数学四年级上用母表示数.docVIP

北师大版数学四年级上册第下单元 《字母表示数》教学设计 宿州市埇桥区朱仙庄小学 李伟 教学内容：北师大版数学四年级下册第七单元认识方程的第一课时——用字母表示数。课本第85—87页内容。 教学目标： ⑴知识与技能：在具体情境中体会字母表示数的意义，能用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系，培养符号感。 ⑵过程与方法：经历观察、发现、交流、归纳并用含有字母的式子表示规律、数量关系的过程，提高分析、归纳能力，掌握由特殊到一般的认识规律，体验数形结合的数学方法的优越性。 ⑶情感、态度与价值观：激发学生用字母表示数的兴趣，感受用字母表示数的简洁美，体会发现规律的快乐，发展学生的数学思想。 教学重点: 感受和发现用字母表示数的意义和方法，并能正确、合理和灵活地用含有字母的式子表示数和数量关系，解决生活中简单的实际问题。 教学难点: 从具体问题情境抽象概括出用字母表示数和简单的数量关系，掌握含有字母的乘法算式的简写方法。 ? 教学资源：多媒体课件等。 教法学法： （1）教法：采用情境导入法、讲授法、归纳总结法、练习法等。 （2）学法：采用自主探究、合作交流的学习方法。 教学过程： 一、儿歌导入： 1、编儿歌，找关系。 提问：同学们喜欢听儿歌吗？老师这里有一首儿歌，一起来读读看： (课件出示: 1只青蛙1张嘴；2只青蛙2张嘴……) 预设1：（学生们都不读了的情况） 能接着