数学教学中如何学生主动参与课堂活动.doc周.docVIP

小学数学教学中如何让学生主动参与课堂活动 宝塔区一中附小 周小艳 [摘要] 课堂教学是传授知识，培养能力，全面提高学生素质的主要途径。现在的教育理论摒弃了教学中只注重结论不注重过程，要求在教学中把得到结论的全部思维过程展示出来，并在这个过程中提高学生的参与意识，使学生主动参与课堂活动，学到知识的同时提高能力。然而，教学中一直有一个问题困扰着教师，那就是学生在教学过程中总是消极被动的参加课堂活动，这不仅影响教师的教学情绪，更糟糕的是学生无心学习，教学效果不佳。本文从该问题的产生原由、纠正该问题的必要性及该采取那些措施三方面进行阐述。 [关键字] 主动参与、原因剖析、背景分析、途径探析、兴趣、方法 主动参与学习，意即自己主宰自己的学习活动，它是一种学生在教师的一定指导下，通过自身能动的、自觉的、富有创造性的学习，实现自主性发展的教育实践活动。而数学作为三大主科之一，如果少了学生的参与，将无法体现以学生为主体的教学理念，而以“落实学生在课堂教学中的主体性”为主要任务的素质教育更加无从说起。然而事与愿违，在我们的教学中却常常发现同学们上课时百无聊赖、无所事事或消极被动的参加课堂活动，没有真正参与到教师们精心安排的课堂活动中来。 一、产生原因 （一）原因剖析。在教学过程中，学生被动参与课堂活动，产生的原因主要有以下俩类： 1、学生不愿主动参与学习。许多老师都有这样的一种错误认识，那