生态工程的实例和展前景(备课).docVIP

5.2生态工程的实例和发展前景 教学目标 1.举例说出生态工程的实例，说出这些实例所运用的主要生态工程原理。 2.评述生态工程发展前景，说出生态工程的局限性，举例说出我国生态工程的特点。 3.尝试设计简单的生态工程。 教学重点和难点教学重点 生态工程的实例教学难点应用生态工程的原理，设计简单的生态工程(4)原理：物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理。 提问： 1. 以秸秆为例说明窦店村生态工程是如何实现物质多级利用的？ 参考：秸秆生产食用菌和饲料，饲料喂养畜禽，排泄物生产沼气（燃料），沼渣（肥料、饲料），沼液(饲料) 2. “秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的什么原理？ 3．案例中运用了哪些生态工程基本原理？ 物质多级循环利用体现了物质循环再生原理； 农业生态工程缓解了三料（饲料、燃料、肥料）的缺乏问题，提高了土地产出和经济收益，同时创造了多种劳动力就业机会，实现了生态-经济-社会的三赢，体现了整体性原理； 乳酸菌（青贮）、氨化微生物氨化含氮有机物如蛋白质、尿素等被微生物分解而转变为氨的过程。能直接增加土壤中的氮素养分，为硝化作用创造必要的条件。菌将氨化物和氨转化为硝酸根或亚硝酸根离子的过程。处理农作物秸秆方法秸秆还田、青贮饲料、沼气发酵和秸秆化等。 秸秆化技术是近年来发展的一项较新的秸秆利用技术。秸秆经过化后，生成可燃气体（相当于发生炉煤气），用于农村居民的炊事及采暖，也可生产电力。这种技术比秸秆在作为燃料使用时的热效率大大提高，可以更有效地利用，并减少了环境污染。宋代窦禹钧的五个儿子相继及第，故称“五子登科”。“九子登科”措施的具体意义●山顶戴帽子：山头实行封禁管理、营造水土保持林，保护和恢复植被；●山腰系带子：半山陡坡退耕还林还草，发挥林草拦蓄作用，减少径流；●坡地修台子：坡耕地以坡改梯田为突破口，建设基本农田，为调整农业产业结构提供条件；●地埂锁边子：充分利用地埂种植经济作物，既获得经济效益，又保护地埂；●荒地荒沟栽苗子：在荒山、荒沟、荒坡地建设薪炭林；●山脚种果子：山脚发展经济林果园，促进商品经济发展；●沟底穿靴子：在干、支、毛沟沟底修建谷坊、拦挡坝，建设沟坝地，拦蓄泥沙，防止沟壑被水冲蚀而导致其不断扩张； ●见缝插针钉扣子：利用田间地头、房前屋后栽植林果，发挥零星作用，提高治理程度； ●秋田盖罩子：在缓坡耕地改顺坡种植为横坡等高种植、实行地膜覆盖等保土耕作措施。经统计,60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广，造成的损失愈来愈重。荒漠化原非沙质荒漠的地区出现风沙活动的土地退化过程。导入：（必修三第六章生态环境的保护第二节保护我们共同的家园中——生物多样性的价值） 介绍我国湿地的概况（图片） （视频：三江平原富锦湿地功能及破坏） 提问: 1. 阅读教材回答湿地的生态功能有哪些？ 2. 湿地面积缩小和破坏所导致的危害有哪些？ 3. 观看(视频：鄱阳湖湿地保护措施)结合教材总结保护湿地的措施。 3.分析案例中主要体现的的生态工程原理。 (1)湿地的生态功能：被誉为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱，调节区域气候，控制土壤侵蚀，自然净化污水（物理沉降、化学分解、生物净化），为迁飞鸟类和多种动植物提供栖息地，为人们提供休闲娱乐的环境等功能（维持生物多样性）。 (2)问题：湿地的缩小和破坏问题（地球上80%的湿地资源已被破坏，我国湿地面积减少30%）。 (3)对策：控制污染、退耕还湖等 (4)案例：江西鄱阳湖湿地生态恢复工程(视频：鄱阳湖湿地保护措施) (5)原理：协调与平衡原理（在湿地周围建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能）、整体性原理（农民生计与湿地保护结合） 补充： 1.湿地的定义： 目前国际上公认的湿地定义是《湿地公约》作出的，即湿地是指，不问其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。 2.湿地的类型： 珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。它们共同的特点是其表面常年或经常覆盖着水或充满了水，是介于陆地和水体之间的过度带。 3.我国湿地的生物种类： 高等植物2 276 种；野生动物724 种，鱼类1 000 多种 矿区废弃地的生态恢复工程 导入：工业发展，采矿业（煤矿、铁矿等）对环境的破坏日益严重。 （视频：采矿业对生态系统的破坏） 提问： 1. 采矿业对生态系统造成哪些方面的破坏？ 2．矿区生态恢复的措施是什么？矿区生态恢复的关键是什么？ 3．恢复植被的措施是植树和种草，为什么不是种植农作物？ （矿区土壤条件恶劣，不