1大脑智慧我知道解析.ppt

《 探索我们的学习 》 课 程 要 求 准时到教室，不迟到； 上课专心投入，不做无关的事； 回答问题举手，声音响亮； 要给他人积极的回应，不能打击同学； 有问题可以举手提出，欢迎提问。 大脑探秘 想到“学习”，你会联想到什么呢？ 体验1 模仿一个小时候玩游戏 先请一个同学来模仿 刚出生的小宝宝 他在长大过程中，都 做了些什么呢？ 你知道这个游戏中， 小宝宝学会了什么吗？ 提问：人学习主要依靠器官？ 大脑 大脑是什么样子的？ 体验2 我是一根脑神经 现在请每位同学做一根脑神经 一名同学做大脑 我们传递信息，但不能说话 我是外界的环境刺激 想一想，如果很多脑神经在一起，会发生什么呢？ 猜一猜，你知道你拥有多少个脑神经吗？ 每一个孩子都是天才 体验3 我的神经生长图 你最希望自己能够有一些怎样的能力和本领啊？ 你这个星期都锻炼过他们吗？ 看看你脑袋的 智慧方向？ 想一想，看着自己的脑神经图 你有什么想法要说吗？ 如果有一个朋友，他总是说，今天好累，明天再说，你可以告诉他些什么呢？ 怎样提升大脑的智慧 培养兴趣 因为喜欢 所以努力 科学用脑 保证营养 积极休息 坚持体育 锻炼 避免过度 疲劳 情绪平稳 处理负面情绪 保持情绪平稳 按摩： 用拇指和食指从上到下轻轻地按摩整个耳朵，用两只手的手指触摸位于发际和眉毛之间的两个穴位。 和朋友沟通， 述说来缓解情绪压力 不开心立刻宣泄 注意集中 只看你需要关注的东西 心无旁骛 告诉自己我一定投入 理解为主 就像理解母语一样 没有疑问 视听结合 充分利用感官 声音 谐音 大声朗读 向人讲解 视觉 色彩 图像 表格 想象联想 多种手段 灵活运用分类-关联记忆： 图表、提纲、笔记、卡片、脑图 学习时的习惯测评你的习惯好不好 一边复习 一边喝水 控制饮水 人下丘脑合成的抗利尿激素-增强记忆，饮水量的多少可调节抗利尿激素的分泌量，间接影响记忆 快吃饭了，放松一下 先学后食 饭后人体消化器官分泌出几种激素，其中一种叫缩胆囊肽激素可以增强记忆 复习累了 洗澡放松 洗澡调节 洗澡有助于血液循环，帮助大脑解除疲劳 先睡一下 再起来看书 先学后睡 “前睡效应”是由于较高的促生长激素水平对人的记忆不利，可使记忆严重受损的结果。 9:30-1:30 4H 7:00-11:00 4H +良好睡眠 有助于大脑的食品 * 我们开始上课啦！ 学习 你认为我们是从什么时候开始学习的呢？ 要说一说你的理由： 其实从我们一出生，学习就开始啦！ 大脑是什么形状的？ 大脑表面是什么样的？ 大脑里面产智慧的是什么？ × 1000亿 个 100,000,000,000 可是为什么有些同学学得越来越好,有些却不是呢? 我们是怎样学习的呢? （ F ） （ F ） 边听音乐 边复习效率高 （T/F ） （T） （ F ） *