湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级地理上册 绪论教案 新人教版.docVIP

绪言 与同学们谈地理 年级 七年级 学科 地理 时间 考纲、大纲描述 教材内容分析 2个板块，用了6幅图、2段阅读材料、一个思考以及相应的文字说明组成，内容较多，需要详略有当的进行讲解。学生活动主要设计在“生活离不开地理”这个板块，“学习地理，为了更好的生活”主要是讲导为主。 学分析 ,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习地理的目的；有些同学对学好地理缺乏自信；缺乏小组合作意识。 针对这种情况，在入门教学阶段，努力做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯，放慢教学进度，并为提高学生学习兴趣想一些办法。 教学目标 1 ?2、培养学生学习地理的兴趣。 重点 难点 教学 教学活动 复备 导 视频导入，系统介绍地理学科。 思 1、地理课学习些什么？完成课本P2图片上的问题。 2、学习地理有什么用？举例说明。 3、怎样学好地理？ 议 小组议论“思”环节中的三个问题。 展 学生展示学习成果。 评 1、点评学生展示。 2、课堂小结。这节课我们主要学习了地理课学些什么，明确了地理学习的作用和意义，掌握了正确的地理学习方法。 3、结语：?最后，跟大家分享2个观点。一是，地理是一门充满诗意的学科，“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。”（教师适当的给予解释：春雨主要是暖空气，秋雨主要是冷空气）二是，地理是一门爱情学科，“海枯石烂（