16-24课第四、五单元复习.pptVIP

第四单元 人类祖先的基业——古代世界第五单元 古代文明的冲撞与文化成就 * 世界古代史 上古 16、当人类还是野蛮人的时候（原始社会） 17、大河流域的文明曙光（东方奴隶社会） 18、蓝色的地中海文明（西方奴隶社会） 中古 19、“日出之国”与“新月之乡” （亚洲封建社会） 20、西欧的基督教文明（欧洲封建社会） 21、古老帝国的悲剧（欧洲封建社会） 22、人类三大人种的基本特征 文化 23、文明的冲撞与交融 24、昔日的辉煌 25、世界古代科学魅力的报告会 第四、五单元复习 工具： 生活： 生活 神话中（ ）的故事反映了： （后）父系氏 族社会 特点 （先）母系氏 族社会 特点 （女神 是： ） 男人 和 女人 的 权利 各种族间有没有优劣、高低等之分？ 种族 的成因 人类 的 种族 距今： 是： 晚期 智人 距今： 是： 生活在： 南方 古猿 人类 的 起源 远 古 的 人 类 500-100万年前 人类的始祖 非洲大草原 约三四万年前 现代意义上的人类 黄种人 黑种人 白种人 不同的 自然环境 A、人们只知其母，不知其父，亲戚关系以母系计算； B、妇女的采集业更稳定； C、妇女所具有的生育功能使她们 在生活中拥有较高的地位。 厄瑞斯忒 该亚 农业出现以后，男人的体力优势在劳动中 显现出来。男人的权力开始超过女人。 十分简陋 非常艰苦 第16课 人类起源于： 猿 没有 一、原 始社会 1、金字塔 尼罗河流域 古代埃及 《汉谟拉比法典》 两河流域 古代巴比伦 “种姓”的国度 印度河流域 古代印度 万里长城 黄河流域 古代中国 第17课 2、古埃及文明大约形成于（ ）年。 3、大约在公元前1894年，来自（ ）草原的 （ ）人占据了（ ）城，在两河流域建立起（ ）王国。 4、《汉谟拉比法典》由（ ）三 部分组成。共（ ）条。（以眼还眼以牙还牙） 地位？ 公元前3100 叙利亚 阿摩利 巴比伦 古巴比伦 序言、正文和结语 282 是世界上第一部体系完备的法典。 比较全面地反映了当时的社会状况。 二、大河流域的文明曙光（东方奴隶社会） 内容：限制…保护…；同态复仇，维护等级制度。 实质：维护 阶级利益的法典。 奴隶主 时间： 地点： 人物： 称为: 意为: 反对： 主张： 核心： 分布： 传入中国时间： 7、佛 教 公元前6世纪 古印度 乔达摩.悉达多 “释迦牟尼” “释迦族的圣人” 种姓制度 “众生平等” 人生一切皆苦,而苦的根源在于人有欲望,佛教的任务 就是教导人们如何消除人的欲望而避免苦的因果。 东亚、东南亚 汉朝（西汉末年） 社会最底层的劳苦大众（贱民） 首陀罗 从事农、牧、工商业的普通雅利安人 吠 舍 掌有军政大权的贵族 刹帝利 掌握宗教的祭司 婆罗门 6、种姓制度 基本教义： 主张“众生平等”;教导人们消灭欲望。 三、蓝色的地中海文明（西方奴隶社会） 1.西方文明的摇篮是 ，它的继承者是 。 希腊、罗马文明的特点： 。 3、“全希腊的学校”是（ ） 希腊 罗马 更多的商品经济成分和议会政治体制 地理环境 第18课 2、希腊的（ ）对希腊文明的发展产生了重大影响。发达的（ ）， 频繁的（ ）和（ ）， 使希腊人一开始就不同于古代东方的（ ）民族。 商品经济 海外贸易 殖民活动 农业 雅典 4、希腊最著名的城邦是（ ）和（ ）。 雅典 斯巴达 6、古代罗马分 和 时期 前509年 屋大维 前27年 罗马帝国 罗马共和国 形成:平民反对贵族的斗争中形成;经过 改革， 在 时代达到极盛。 表现:最高的权力机构是 .各级官员向所有公民开放，以 的方式产生，并 主席. 评价: 5、雅典民主政治是怎样形成的？具体表现？如何评价？ 梭伦 伯里克利 公民大会 抽签 轮值 平等和公正的民主原则仅适用与雅典男性成年 公民。在盛行专制的古代社会开创了民主政治 的典范，为后世留下一笔宝贵的政治遗产。 7、罗马与商业强国 爆发了 战争。 迦太基 布匿战争 1、日本大 化 改 新 作用 内容 人 物 时间 名称 646 圣德太子 经济： 1、实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民； 2、实行租庸调制度，统一租税； 政治： 1、废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省； 2、地方设国、郡、里，由中央派人管理。 为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。 四、第19课 “日出之国”与“新月之乡”（封建社会） 标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡． 2、 日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？ 日本人由于环境的限