第二章第2节液化.doc

第二章第2节 液化 执教者 执教时间 一、辅助环节（1分钟） 1．板书课题 上一节课同学们学习了汽化，今天我们来学习另一种物态变化，液化。（板书课题） 2．揭示目标 下面同学们看本节课的学习目标（投影） 1）知道什么是液化，知道生活中发生液化现象的条件 2）知道使气体液化的两种方法 3）会解释生活中常见的液化现象 3．自学指导 为了达到上述目标，请大家对照“自学指导”认真自学。（投影） 观察演示实验，思考：在实验中，水汽化后状态发生了什么变化？ 需要什么条件？ 2）阅读课本P37页第二行，知道什么是液化及液化过程吸放热情况 阅读课本P37页“读一读”，了解大气中的液化现象 阅读课本P37页“读一读”下方的段落，知道两种液化的方法 二、自学及检测 1．阅读及检测（8分钟） 物质由______态变为________态叫作液化；液化的过程会_______ 吸/放 热。 自然界中的_______、______、______、________的形成都与水蒸气的液化有关。通过阅读，可以总结出自然界中发生液化现象的条件是：有___________遇____________。 秋季早晚凉的时候常会出现雾或露水，当某地经常出现大雾的时候，说明该地空气质量______。 使气体液化的方法有___________和_______________。 2．观察力及检测（8分钟） （1）距离沸水表面较近的地方，什么也看不见，_______（有/无）水蒸气，较远的地方有“白汽”，这是_________________________形成的__________。 （2）装冰的杯子_________（外/内）壁有小水珠，这是___________________中的水蒸气遇冷杯壁________形成的；装热水的杯子__________（外/内）壁有小水珠，这是____________________的水蒸气遇冷杯壁________形成的。 3．小组讨论（4分钟） （1）见过冬天教室窗玻璃上有雾水吗？它在玻璃内侧还是外侧呢？ 夏天房间中开着冷空调，玻璃上如果有雾水，会在内侧还是外侧呢？ （2）在哪些情况下，戴眼镜人的眼镜片会发“朦”？ 三、后教（9分钟） 1．更正 学生上台板演，其余学生观察并找出错误，上台更正。（用不同的颜色的粉笔标出问题，并在旁边更正） 预设：1.学生对“白气”实质不了解，具有如下字样的物态变化都是液化：雨、雾、露、“白气”、“冒汗”、“出汗” 2.热空气中水蒸气遇冷液化形成的小水珠，附着在温度相对较高的热空气一侧的物体表面 2．讨论 点评1：液化是汽化的逆过程 点评2：对于液化过程中，哪一部分的水蒸气要能分辨清楚，比如开冰箱和冬天人哈气的两种“白气” 点评3：能区分小水珠附着问题 四、当堂训练（15分钟） （一）必做题 1、下列现象中不属于液化现象的是（ ） A．烧开水时壶嘴冒出“白气” B．冬天，戴眼镜的人进到暖和屋子镜片变模糊 C．清晨，草木上挂着露珠 D．洒在地上的水一会儿没了 2、下列现象中，属于压缩气体体积而液化的是（ ） 锅炉出气口喷出的“白气” B．自然界中的露和雾 C．家用液化石油气 D．自来水管外壁的小水珠 3、下列关于“白气”的说法中正确的是（ ） A．烧开水时，壶嘴周围的“白气”是壶内的水汽化形成的水蒸气 B．烧开水时，壶嘴周围的“白气”是壶内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴 C．打开冰箱门，门周围的“白气”是门外的空气液化形成的小水滴 D．打开冰箱门，门周围的“白气”是冰箱内的水蒸气液化形成的小水滴 4、医生为病人检查牙齿时，常把小镜子放置在酒精灯适当烤一烤，然后伸进病人口中，这样做的目的是（ ） A．防止接触口腔病人时病人感到凉 B．水蒸气不会在镜面上液化产生水雾，影响检查 C．进行消毒 D．防止镜片脱落 5、在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（ ） A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C.只有液化 D．只有汽化 6、.___________和____________都能使气体液化，打火机中的燃气是利用____________的方法使其液化后装在打火机里的 7、冬天汽车开空调，小水珠会在附着在玻璃的_________（内、外）表面，夏天汽车开空调，小水珠会附着在玻璃的__________（内、外）表面。 8、如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少．这是由于水 造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度较 （低/高），使水蒸气发生 （填物态变化名称）而形成的，此物态变化需要 （吸热/放热）． 9、 春秋季节的傍晚和早晨，庄稼的叶子上常挂着水珠，放在室外的劳动工具、自行车等物体