浅谈如何让小学文课堂“活”起来.docVIP

浅谈如何让小学语文课堂“活”起来 摘要：课堂是发展学生能力、展示个性、大胆创新的场所，要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所，让学生在课堂上充分“动”起来，学得有滋有味、有声有色，这才是真正意义的语文课堂教学。 关键词：激发兴趣;培养能力；自主创新 学生是学习的主人。在教学中，教师应自始至终注意调动学生的积极性，引导学生主动参与教学全过程，即教师教得“活”；善于创设学的空间，给学生更多的自主学习机会，即学生学得“活”，从而使学生的能力得到提高，智能得到开发。 1.激发兴趣，让学生学有动力 兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生会积极主动地参与学习中去。所以，兴趣的激发是一堂课的关键。那么怎样才能激发兴趣呢？教师要深入钻研教材，善于发现突破口，找准聚集点，捕捉契机，依据学生的特点，灵活变换角度，创设丰富的教学情境，并把学生引入情境，从而使学生对学习产生吸引力，萌发求知欲，吸引学生主动去探索问题。联系学生实际生活，设疑激趣。在这样的情境下,学生带着对新知识的强烈渴求和结学习材料的浓厚兴趣，愉快地参与到新知识的学习活动之中。 思考和质疑往往是联系在一起的，之一是动脑思考的结果，也是学生创造的起点。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。 例如《蟋蟀的住宅》一文中，在讲到第三自然段时，有个细心的小女孩提了一个问题，为什么这里要用”随遇而安”呢？这个问题提