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浅谈小学习作的现状与对策?? 2011-03-24 11:41:53|??分类：?默认分类|字号?订阅 ? 2010年9月25日至27日，我和赵晋玲老师受学校指派，到太原参加了“2010三晋之秋全国名师小学作文教学观摩研讨活动”。这是由山西省小学教师培训中心组织的一次活动。活动共安排了五节课，其中有著名特级教师、浙江省桐乡市实验小学校长金剑辉老师执教的《官兵捉贼》，有著名特级教师、全国优秀教师、北京市劳动模范、北京市崇文区教育研修学院王文丽老师执教的《二泉映月》，有著名特级教师、中国教育学会名师巡讲团讲师、华东师范大学硕士研究生兼职导师、上海福山外国语学校副校长朱煜老师执教的《生活中的小镜头》，有著名特级教师、北京市教育学会小学语文专业委员会副理事长赵景瑞老师执教的《发短信》，有著名小学作文教学专家、著名特级教师电视台《贾老师教作文》节目主讲、浦东名师、上海金苹果学校小学部校长贾志敏老师执教的《改写小小说》，五位名师在做课的同时，也做了相关的专题讲座，有关于如何上好阅读课的，有关于小学作文怎么教的等等。内容繁多，几天来我一直理不出一个头序来，现在就以《小学习作的现状与对策》为题和大家共同交流一下。 我主要是从两个方面来说，一是学生不爱写作文的原因。二是让学生爱写作的对策。 一、学生不爱写作文的原因 （一）大环境的影响。 语文学科的地位。语文学科的地位目前已经下至老三了，数学第一，英