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第20课《百花齐放，推陈出新》 设计人 ：车军、聂林山 【课程标准】 了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。 了??? 解 新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌 掌??? 握 两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物） 能力训练过程方法 阅读资料获取信息 有效利用课本图片和课外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念 讨论探索 文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系 情感态度价 值 观 爱国情感 体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习 溯源固本立志奉献 文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的成功而不懈努力 学习目标： 1、归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况； 2、分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因； 3、通过学习“走向世界体育强国”，了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国， 再迈向世界体育强国的路子，是中华民族崛起的一面旗帜。是新中国综合国力增强的一个缩影，激励青少年积极进取，奋发向上。 学习重点：文学艺术创作的两个高峰，走向世界体育强国 学习难点：文学作品与生活的关系 学习过程： 一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。 1、新中国成立之处，文学艺术创作出现崭新的局面，你知道原因是什么？请你举出几部有代表性的文学作品？ 2、文革后，文艺创作又迎来一个春天，其类别有哪些？ 3、新中国影视艺术发展迅速，请你举出五部 优秀作品， 4、新中国诞生后，群众性体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出________的要求， 20世纪90年代，国家把_______作为提高全民素质的重要内容，建立完整的________制 度，大力开展______运动。 5、新中国竞技体育水平不断提高，请举出几项重大体育成就，说明中国正在走向世界体育强国 二、互动提高： 这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。比一比：谁掌握的知识更多？ 三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 1、我的问题： 2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难） 3、老师的问题：思维比拼 ○1你知道文学艺术作品有哪些形式？ ○2调查爷爷奶奶、爸爸妈妈各自所喜爱的文学作品及其内容，对比你所喜爱的，比较后谈感悟 ○3为什么建国后，我国体育事业发展迅速？ 四、拓展延伸： 2001年中国取得2008年奥运会举办权，你认为举办奥运会对中国有何意义？你能为此做点什么？ 五、巩固归纳： 1、知识建构：新中国 文学艺术的发展：成就 体育 ——〉走向世界强国：表现 原因 2、方法归类：列举文学艺术与体育的成就 六、巩固训练： 1、百花齐放,百家争鸣的方针提出于: （ ） A、1949年 B、1956年 C、1978年 D、1986年 2、下列长篇小说中，描写改革开放后农民走上致富之路的是 ：（ ） A、《红岩》 B、《青春之歌》 C、《暴风骤雨》 D、《平凡的世界》 3、下列作品中获矛盾文学奖的有（1）《班主任》（2）《李自成》 （3）《许茂和他的女儿》（4）《冬天里的春天》（ ） A、（1）（2）（3）B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4）D、（2）（3）（4） 4、为中国夺得第一块奥运金牌的是射击运动员：（ ） A、容国团 B、许海峰 C、邓亚萍 D、李宁 5、列举：中国体育史上的第一 6、简答：中国是怎样成为体育强国的？ 七、练习巩固：完成填充图册、练习册 1