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爱是开启、转化后进生成功的钥匙 ------小学后进生心理健康现状调查及转化教育的措施探讨 甘肃省华亭县安口小学 马文辉 【内容提要】小学生的心理健康研究与心理辅导是德育工作的一个重要组成部分，是挽救问题学生的必要措施之一，要研究后进生的心理，就必须走进后进生的心灵，挖掘心理问题的成因，方可对症下药。本文以纪实性的案例探究形式，试图从后进生心理问题形成的成因中找到帮扶，医疗的答案。 【关键词】后进生??心理???调查研究? 对策?转化教育措施 一、调查目的与组织实施： 案例一，一天，爸爸严肃地对我说：“强强，我和你妈要分手了，你以后由妈妈照顾，爸爸会时常来看你的……”听了爸爸的话我抽泣地喊：“爸爸我不要你走”。两个月以后，我和妈妈一块生活了，妈妈非常爱我，我要啥她给我买，渐渐地我养成了自私，任性，倔强的性格，我喜欢交友，结识了一些社会上闲散的哥们，一有空就和哥们抽烟，喝酒，进游戏厅，因此养成了许多坏习惯，导致我偷了安矿财务科，这是一位六年级的小学生对派出所的阿姨陈述的内容，我听了之后十分痛心。 案例二，我叫陈涛，七岁时，爸爸出了车祸，离开了我们，妈妈改嫁了，我被外公外婆收养，由于他俩身体不好，常常无法照顾我。外公一天给我好多钱，他对我说，涛涛：我俩身体不好这些钱给你，你自己照顾自己吧，我吃的好穿的好，就是缺少父爱母爱，我心烦，见谁不顺眼就打谁，老师也把我没办法。一天，我的同桌把我在