(黄娟娟：案例研究及撰写.pptVIP

案例研究及撰写 上海市教科院 黄娟娟 开题报告主要内容 一、关键概念界定 二、研究目标 三、研究内容 四、研究的关键问题和特色创新 五、研究的实施计划 包括研究时间、研究内容、研究方法、负责人、预期成果等 一、一个例子 做了一条小花蛇 ——小班区域活动中师幼互动案例 背景： 贝贝班新建了一个“小小动物园”，那里有“小河”，几只青蛙蹦跳在绿色的荷叶上； 有“草地”，上面摆放着孩子喜欢的毛绒小兔，小恐龙等食草动物； 有“树林和山洞”，其中隐藏着“老虎”、“豹子”等猛兽，这可是孩子最喜欢参与布置的区域。这天，可可、小羿、乐乐三个幼儿正围坐在圆桌前，他们看着老师用雪花片精心搭建的小黄鸭，乐滋滋地尝试着搭建小鸭子，试图搭建成功后就可以放进“小河”，让“小鸭子”能快活地游泳。也许搭建小鸭子对小班孩子来说有点难度。小羿插了一会儿就离开了，乐乐改变了玩法把雪花片一片一片连接起来，可可抬起头对着老师嚷嚷：我不会搭小鸭子…… 事件： 我快步走过去摸摸可可的头坐在他身边，轻轻说：看小鸭子的头是什么形状的？边说边拿起雪花片示范嵌插的动作，嘴里讲解着要领，可可眼睛紧盯着，小手也试着把雪花片插进另外一片中，总算能够插进几片了，可是他的眉头却皱起来了：“太紧了，好难插啊！” （此时我发现对小班幼儿来说，由于手部肌肉发育并不完善，力气又小，要做到把雪花片完整地嵌插成一个圆形有难度，怪不得幼儿尝试