2011年秋季学德育工作计划(新).docVIP

明亮学校学校2011-2012学年度第一学期 德育工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《义务教育法》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观教育为主线，以恒杰双语学校“二五规划”为指导，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。努力培养举止文明、注重礼仪、讲究卫生、遵规守纪、品德优良、心理健康且富有创新精神的恒杰学子。 二、工作目标 1、重视法制安全教育，确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。 2、进一步加强德育队伍建设。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。 3、进一步创新工作机制。根据学生身心发展的基本特点，适应德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级、分学部德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。 小学：抓习惯，重引导。引导小学生逐步培养良好的行为习惯和礼貌用语。 初中：抓体验，重实践。以保洁护绿、传统美德义务宣传等活动为抓手，让学生在具体的实践活动中体验美德，培养学生明辨是非、扬善弃恶的能力。 高中：抓深化，重内涵。通过组织演讲、辩论、社团等活动，让学生感受传统美德的深刻内涵，使之由感性认识上升到理性认识，进而形成共产主义世界观和人生观。 4、积极培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任。 三、工作重点及思路 （一）坚持德育首要地位，加强德育队伍建设 1、全面贯彻落实党的教育方针，坚持把德育放在学校各项工作的首位。各中小学教职员工要认真落实《教师职业道德规范》，按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，结合各自工作特点，将“育人”渗透于教育教学的每个过程，发挥课堂主渠道作用，深化学科德育工作。依据未成年人不同特征和课程改革要求，营造“人人都是德育专家”的教育氛围，以教师高尚的行为和率先垂范的道德情操，去引导学生德、智、体全面发展。 2、强化德育管理网络效能，促进 “全员育人”德育管理机制的建设。一是领导重视，校长是学校德育工作的第一责任人，要切实负起责任，真正把德工作放在学校工作的首位，列入重要的议事日程，设立德育工作专项资金，保证德育工作的顺利开展；二是实行全员育人制，全体教职员工共同参与，形成德育、团队干部、班主任、“两课”（文化课、政治课）教师齐抓共管的局面；三是完善班主任常规工作管理制度，加大班主任管理和班级管理课题研究，探索新时期班主任工作的新思路、新方法、新途径，建设一支思想素质好、业务水平高、责任心强、有朝气、有活力，有奉献精神的德育队伍和班主任队伍是学校可持续发展的战略任务。学校要通过多种渠道提高班主任的道德修养和工作技能，同时，要提高班主任的物质待遇和精神待遇，为他们提供学习进修，出外考察的条件，提高他们的管理水平和工作素质，促进班主任的专业成长。要做好班主任家访工作。学校要建立“一普访五多访”制度，即高、初中学生班主任每年必须普访一次，小学生班主任每学期必须普访一次；有“严重不良行为”和“不良行为”的学生多访；有严重心理障碍的学生多访；有早恋倾向的学生多访；社会交往复杂的学生多访；问题家庭学生多访。 3、要加强共青团、少先队、学生会、班级干部、文明监督员等学生自我管理队伍建设。学习校内外先进经验，发挥学生的自我管理、自我教育作用，协助学校开展好各种常规管理、活动开展和思想教育工作。 4、要加强校外德育队伍建设。要充分发挥家长学校的作用，成立家长委员会，对家长学校的工作要形成制度，每学期至少召开一次家长会，另一方面整合地区德育资源，加强学校与周围村镇、企业的联动，创建协作机制，开展多种形式的共建共育活动。 （二）注重实际，强化实践，有效开展学校德育常规工作 1、加强学习和培训工作。德育处将积极组织心理健康教师培训和班主任培训。要为班主任订阅班级管理方面的报刊杂志，召开经验交流会，为班主任的提高学习创造条件，为骨干班主任的成熟提供平台，使这支队伍在思想道德素质和业务水平上有一个质的飞跃，实现德育队伍的快速成长。 2、完善德育考核评价机制，规范德育管理。在广泛调研的基础上，结合实际修定《恒杰双语学校德育一日常规考核评估细则》，每日对各班级进行考核，每月汇总，每学期对