《麦子黄了》精品预案.ppt

学习目标 自由轻声读课文，要求： 1、读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍。 2、画记生字，新词，在不懂得词语旁边画标记。 3、读了课文，你想到了什么？ 自由轻声读课文，学习生字、新词，说说自己读课文的感受。 （感知大自然的美、人物的天真快乐、麦子丰收带来的喜悦、文章语言美等。） 读一读 洋溢 田埂 镰刀 挎着 赤脚 脚趾 咧开 嘴巴 乏力 娴静 诱惑 蹒跚脚趾缝儿 空旷 禁不住 ⑴ 麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑。空旷的田野里，洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。 和风：和煦的风，和暖的风。 空旷：四周宽阔敞亮，没有遮拦物。 娴静：文静、稳重。 课文这里指谁文静稳重？是什么写法？为什么这样写？ （运用拟人手法，写出了麦子和豆荚在五月的和风中快乐成长，也代表丰收的喜悦，实际是人们心情愉快。） ⑵ 麦子和豆荚为什么吸引着我们？吸引我们干什么？从课文里找出来读一读。 那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着……　　　 ⑺ 吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。 （1）用“小心翼翼”“禁不住”造句。 （2）以“难忘的野炊”为