1.2.1平面的基本性质与推论1.pptVIP

作业 1.已知下列四个说法： ①很平的桌面是一个平面 ②平面ABCD的面积为10cm2 ③平面是矩形或平行四边形 ④空间图形中，后引的辅助线是虚线 其中正确的命题有 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 3．根据下列符号表示的语句，说出有关点、线、面的关系，并画出图形． * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 庄河市高级中学高一数学组 问题1：平静的湖面，广阔的草原，这些 画面会给你留下怎样的印象呢？ 问题2：如何形象直观的在纸上表示平面？ 如何表示点与直线，直线与平面 的位置关系？ 情境引入 1. 平面的特点 问题：请同学们观察下面的纸盒，它 是由几个面构成的？ 问题：还有哪些面留给我们平面的形象 呢？ 问题：当我们想象海平面是一平如镜时， 它有什么特点？ 以上例子给我们“平面”的直观，平面是一个不加定义的概念，具有“平”、“无限延展”、“无厚薄”的特点. 桌面、黑板、地面、海平面等. 很大、很平. 一条直线可以把平面分成两部分，我们所画的只是一条直线的一部分，因此，刚才所说的物体如果是平的，也只是它所在平面的一部分. 一个平面可以把空间分成两部分. 一个平面可以把空间分成几部分呢？ 2. 平面的画法 通常我们画出直线的一部分来表示直线；同样地，我们也可以画出平面的一部分来表示平面.(“借代”) 当我们从适当的角度和距离来观察桌面或黑板面时，感到它们都很象什么图形呢？ 平行四边形 通常画平行四边形来表示平面. 在画平行四边形表示平面时，所表示的平面如果是水平平面，通常把锐角画成45°，横边画成邻边的两倍. 如果是非水平平面，只要画成平行四边形. 45° 画直立的平面，一组对边为铅垂线 . 如果几个平面画在一起，当一个平面有一部分被另一个平面遮住时，应把被遮部分的线段画成虚线或不画. 4、相交面画法：十字， α β α β 平面可以看成由它内部的所有点组成的点集 点 A 在平面α内 点 B 不在平面β内 3. 平面的表示法 ⑴在一个希腊字母 的前面加 “平面” 二字，如平面 ，平面 ， 平面 等，且字母通常写在平行 四边形的一个锐角内. ⑵用表示平行四边形的两个相对顶 点的字母来表示，如平面AC. ⑶用三角形表示平面，用三角形三 个顶点的字母来表示，如平面ABC. A B C D 4. 点、直线、平面之间的基 本关系 空间图形的基本元素是点、直线、平面，从运动的观点看，点动成线，线动可以成面，从而可以把直线、平面看成是点的集合.因此，它们之间的关系除了用文字和图形表示外，还可以借用集合中的符号语言来表示. 文字语言 符号语言 图形语言 点P在直线AB上 （或直线AB经过点P） 点C不在直线AB上 （或直线AB不经过点C） 点M在平面AC内 （或平面AC经过点M） 点A1不在平面AC内 （或平面AC不经过点A1） 直线AB与直线BC交于点B 直线AB在平面AC内 （或平面AC经过直线AB） 直线AA1不在平面AC内 （或平面AC不经过直线AA1 ） P A B C A B C A M C A A1 A B C C A A B C A A A1 C A A A1 练习．正方体的各顶点如图所示，正方体的三个面所在平 面 ，分别记作 ，试用适当的 符号填空． ∈ ∈ ∈ ∈ ∈ ∈ ∩ ∩ ∩ ∩ ∩ 5.平面的基本性质 请大家拿出你的一把尺，如果把桌面看作一个平面，把你的尺看作是一条直线的话，你觉得在什么情况下，才能使你的尺所代表的直线上的所有点都能在桌面上？ 基本性质1.如果一条直线上两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内（即直线在平面内）。 α l A B 文字语言： 图形语言： 符号语言： 基本性质1的作用有三： 一 是可以用来判定一条直线是否在平面内，即要判定直线在平面内，只需 确定直线上两个点在平面内即可； 二 是可以用来判定点在平面内，即如果直线在平面内、点在直线上，则点在平面内. 三 是表明平面是“平的” 用手指头将一本书平衡地摆放在空间某一位置，至少需要几个手指头？ 手指的位置需要满足什么条件？ 文字语言： 图形语言： 符号语言：