2016届九年级下学期数学第一轮复习教案_第28课时 切线的性质和判定.docVIP

复习内容： 切线的性质和判定 集备时间 4.5 上课时间 主备人 刘春华 课时 第 课时 审核 汤景党 复习目标 由圆的切线得垂直关系，进行角度或线段的计算。 利用圆的切线的性质进行有关的计算和证明。 复习 重点难点 重点：切线的判定和切线长定理。 难点：常添加辅助线。 一、本节课复习知识点再现 二次备课 切线的性质和判定。 切线长定理。 二、知识点积累与运用 教师导学 知识引路 1..[2014·无锡] 如图K28－4所示，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的切线，切点为D，CD与AB的延长线交于点C，∠A＝30°，给出下面3个结论：①AD＝CD；②BD＝BC；③AB＝2BC.其中正确的有 A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 2．[2015·南充] 如图K28－5，PA和PB是⊙O的切线，A和B是切点，AC是⊙O的直径．已知∠P＝40°，则∠ACB的大小是 3．[2015·嘉兴] 如图K28－1，△ABC中，AB＝5，BC＝3，AC＝4，以点C为圆心的圆与AB相切，则⊙C的半径为 A．2.3 B．2.4 C．2.5 D．2.6 （1） 知识运用 当堂检测 1.[2015·镇江] 如图K28－8，AB是⊙O的直径，OA＝1，AC是⊙O的弦，过点C的切线交AB的延长线于点D.若BD＝－1，则∠ACD＝________° 2．如图K28－9，PA、PB分别与⊙O相切于点A、B，⊙O的切线EF分别交PA、PB于点E、F，切点C在上．若PA的长为2，则△PEF的周长是________． 3．[2014·苏州] 如图K28－12所示，直线l与半径为4的⊙O相切于点A，P是⊙O上的一个动点 不与点A重合 ，过点P作PB⊥l，垂足为B，连接PA.设PA＝x，PB＝y，则x－y的最大值是________． 1．[2014·娄底] 如图K28－13，在⊙O中，AB、CD是直径，BE是切线，B为切点，连接AD、BC、BD. 1 求证：△ABD≌△CDB； 2 若∠DBE＝37°，求∠ADC的度数． 2．[2015·资阳] 如图K28－14，在△ABC中，BC是以AB为直径的⊙O的切线，且⊙O与AC相交于点D，E为BC的中点，连接DE. 1 求证：DE是⊙O的切线； 2 连接AE，若∠C＝45°，求sin∠CAE的值． 3．[2015·陕西] 如图K28－16，AB是⊙O的直径，AC是⊙O的弦，过点B作⊙O的切线DE，与AC的延长线交于点D，作AE⊥AC交DE于点E. 1 求证：∠BAD＝∠E； 2 若⊙O的半径为5，AC＝8，求BE的长． 四、方法或解题技巧归纳 五、课后作业及完成时间 六、教学后记