泰日学校青年教师爱岗敬业教学技能竞赛评选方案.docVIP

泰日学校“青年教师爱岗敬业教学技能竞赛”评选方案 一、指导思想 为进一步深化以“全面课程，校本特色”“人文课堂，有效教学”为核心价值的学校课程教学改革，提升学校青年教师的教学能力和业务水平，培养素质高、有特点的学校骨干教师队伍，结合学校实际，在全校范围内评选一批在“智慧课堂，有效教学”的实践中成绩突出的教学能手，促进骨干教师队伍的持续健康发展。 二、参评对象及条件 1、年龄40周岁以下，学科专任教师。 2、热爱教育事业，师德高尚，有良好的心理品质和团结协作精神。认真履行教师职责，爱护尊重学生，有正确的教育观、人才观。 3、近年来曾在区级各类教学活动评比中获奖者（含一、三、五年期考核评比） 三、评比内容及流程 第一阶段：符合评选条件的教师本人提出参评的书面申请，上交《申报表》及所任教学科的2篇教学设计。（“教学设计”主要包括题目、教学目标、教材分析、学情分析、教学过程、作业等）。各参赛教师将上述电子材料打包后于10月31日前上交教导处，小学部交陈建明老师，中学部交徐国良老师。11月4日前完成此项评比。 第二阶段：组织课堂教学展评。在上交的2篇教学设计中的任选一篇进行课堂教学实践，11月26日前完成评比。 第三阶段：根据上面两项评比的结果，遴选出部分入围选手参加“专业技能”比赛。内容包括：学科才艺展示、三笔字书写（任选一种）等。11月底前完成评比。 以上三项按20%、60%、20%的权重进行得分汇总，提交教学节领导小组确定表彰奖励名单。 四、活动组织机构 领导小组：施桂仙、赵仲毅、徐国良、陈建明、吕秋华 评价小组：文科类（语文、英语） 施桂仙、吕秋华、肖伟良、王萍、张勤、王国财、王松 理科类（数学、其他） 赵仲毅、徐国良、陈建明、金建平、唐定贤、沈丽华、张忠华。 奉贤区泰日学校 2016年9月 附件： 泰日学校“青年教师爱岗敬业教学技能竞赛”申报表 年级 学科 出生年月 姓　名 性别 职　　称 所获教学评比级别、等级、时间 参照相关标准列出近五年内区级及以上各类主要获奖目录 本人申报参加比赛 申报人签名： 年　　月 日 领导小组审核意见 盖章 年　　月 日 泰日学校“智慧课堂教学达人”评比及展示方案 一、指导思想： 为了促进课堂教学改革，提高一线教师教育信息化应用能力，使信息技术在课堂教学中能深度融合和有效应用，打造智慧课堂，提高课堂教学质效。学校全面开展信息技术在课堂教学中有效应用的课堂教学视频片段征集活动，通过本次活动营造开放、积极、创新的微视频创作环境，集广大教师智慧解决课程教学改革中遇到的问题与困惑，促进教师专业发展。 二、活动时间： 本次创作活动的截止时间为2016年11月30日。 三、参赛人员： 学校全体学科教师。 四、 活动内容与要求 1、本次活动主要征集信息技术在课堂教学中有效应用的课堂教学视频片段，时长在10分钟左右的视频，主要呈现教师在某个教学环节所开展的教与学活动，相对独立。 2、课堂教学视频片段要求形式新颖，内容充实，容量恰当；能合理安排学生的活动，符合学生认知规律，知识拓展合理，评价简单有效。 3、教学中，现代教育技术应用合理，能充分体现信息技术、多媒体应用与课堂教学的深度融合。 4、课堂教学视频片段结构： 课堂教学视频片段分课题、教学目标、教学实录和片尾四部分。 课题包含：学科、年级、执教课题、学校、授课教师，时间为10秒。 教学目标：定位合理，描述清晰、恰当，合理体现三维目标。 课题、教学目标三屏时间控制在60秒以内，可用音乐铺垫。 片尾：仅打上拍摄时间、拍摄单位的字幕。 5、参评课堂教学视频片段以数据光盘形式提交。每张光盘只刻录一个课堂教学视频片段，同时以文件夹的形式提交与课堂教学视频片段主题相关的教学设计与反思（见附件）、素材课件与课堂教学视频片段、申报表，一起打包到光盘中报送。光盘标签注明课堂教学视频片段标题、年级、授课教师、学校 与申报表一致 。 五、评比方法： （1）、个人申报 （2）、提交视频数据光盘及教学设计等资料 （3）、初选入围教师，组织现场上课展示，并标准化的摄录 （4）、确立教学达人，学校表彰。 六、审定小组成员：施桂仙、赵仲毅、徐国良、陈建明、王松、张忠华、陈建 奉贤区泰日学校 2016年9月 附件 泰日学校课堂教学视频片段评比申报表 所属教研组 申报人 联系电话 课堂教学视频片段名称 教材版本 学 科 学段、年级 职 称 工作年限 备注 泰日学校“基于网阅系统下的教学质量分析与评价”活动方案 指导思想 考试与试卷分析，是教学活动中的重要环节。通过考试和试卷分析，教师可了解学生的学习效果和自己的教学效果，作为总结经验和改进教学的依据；学生可了解自己的学业发展，巩固所学的知识，发现自己的困难所在，明确努力的方向