《西方文化之根》堂教学设计.docVIP

《西方文化之根》课堂教学设计 教材版本：人教版《历史与社会》八年级上册 教学内容：第三单元《第一课 希腊、罗马与欧洲古典文明》第3课时，子目：《西方文化之根》 教学时间：一课时 教学方式：老师讲授为主，学生自主学习为辅 第一部分课前系统设计 教学内容分析 整个八年级教材的主题是引导学生学习“我们传承的文明”。在《全日制义务教育历史与社会课程标准（二）（实验稿）》中，关于“我们传承的文明”部分的教学目标是：“本主题以人类社会进入文明时代以来的发展历程为线索，以中国社会发展为主线，认识人类物质文明、精神文明和制度文明的传承”。 在教材的“第三单元 农耕文明时代（上）——相继兴衰的欧亚国家”中安排了三方面的教学内容：《第一课 希腊、罗马与欧亚古典文明》、《第二课 欧洲中世纪与基督教文明》、《第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明》。其中《第一课 希腊、罗马与欧亚古典文明》包括了以下三个子目的内容：“早期爱琴文明与城邦国家”（介绍了古希腊文明的起源与发展）、“从共和国到大帝国”（介绍了古罗马的兴亡）、“西方文化之根”（介绍了古希腊文化和古罗马文化及其对西方文化的影响）。从教材的结构看，第三单元以时间为线索，依次介绍欧亚国家的历史及文化尤其是宗教文化的发展，其中第一课则重点介绍了古希腊和古罗马的历史及文化，而三个子目的前两个其实是并列关系，分别介绍了古希腊和古罗马的历史，在第三个