高考语文复习病部分(讲稿).docVIP

新东方高考语文复习——第一大部分 语言知识与语言运用 第四小部分：辨析与修改病句 说明： 1、辨析病句是语言能力的一种体现，因为近十年中这一项的重现率几乎是100%（处上海卷意外），就是说每年都会出现这道题。考试的形式基本是辨析，考修改的比较少见；而修改时建立在辨析的基础上，所以我们只讲辨析。相对于填入词语，这一项的难度不小，失分率仅次于错字部分。 2、考试时所给句子都很长，为的是迷惑学生，其实出现问题的只是一点点。 3、完成这一项考试时，看清题干非常重要。题干一般分两种：一是“没有语病的一句”还是“有语病的一句”。 基本错误 考试说明明确规定了病句的六个种类，即：语序不当、搭配不当、成分残缺（多余）、结构混乱、歧义（句意不明）、不合逻辑。其中前五种更多见。而在前五种中，前四种属于一个类型，第五种属于另外一个类型。考试时可能只考一种，也可能混合在一起考。如果混合在一起，题干往往是“下列语句中，没有语病且句意明确的一句是”。 我们分头说这五种情况： 语序不当——就是哪一个应该在前面，那一个应该在后面，安排得不对！读者能不能听懂呢？能！但是，没有这么说话的！或者说，口语中可以这么说，但书面语中不可以。 在“把”字句、“被”字句的否定句式中，否定词“不”“没有”被安排在后面。 如果我们把自己的事情不做好，就很难在国际上获得发言权。 他被审核小组没有通过。 如果趁现在不把工作完