《赤壁赋》上课选编.ppt

赋的文体 汉代大赋：铺张扬厉 四大家：司马相如、扬雄、班固、张衡 六朝律赋：注重对仗工整 宋代文赋：介乎诗和文之间，整散结合，灵动灵活。 《赤壁赋》是宋代文赋的代表。除采用赋体传统的主客问答形式外，句式长短不拘，用韵错落有致，语言晓畅明朗，其间有歌词，有对话，抒情、说理自由洒脱，表现力很强。 苏轼 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。 苏轼的枯木怪石图 竹石图 东坡肉 东坡帽东坡巾 苏轼 自题金山画像 心似已灰之木，身如不系之舟。 问余平生功业，黄州惠州儋州。 特殊句式和用法: 1.宾语前置: 而今安在哉? 2.状语后置:泛舟游于赤壁之下 3.定语后置:凌万顷之茫然 客有吹洞箫者 4.倒装句：渺渺兮予怀 5.被动:此非孟德之困于周郎者乎? 6.使动:舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 7.意动:侣鱼虾而友麋鹿 8.名词作状语：西望夏口，东望武昌 词类活用、 修辞手法 1、诵明月之诗，歌窈窕之章：互文修辞手法。两个动宾短语并列，翻译时动动相并，宾宾相合。“诵歌明月之诗窈窕之章。”2、舞幽壑之潜蛟 ，泣孤舟之嫠妇：动词的使动用法，“使幽壑之潜蛟舞，使孤舟之嫠妇泣。”3、侣鱼虾而友麋鹿 ：名词的意动用法。“以鱼虾为侣，以麋鹿为友。”4、寄蜉蝣于天地 ：借喻修辞手法。以“蜉蝣”喻短暂的人生，“把蜉蝣一样短暂的生命寄托在天地间。” 总 结： 本文情感波折，层层深入。文笔跌宕变化，熔写景、抒情、议论于一炉。景则水月流光，情则哀乐相生，理则物我相适，杂以呜呜箫音，悠悠古事。体物写志，妙在不离眼前景，而议论、见识又不囿于眼前景。情因景发，景以情显，两两相触，缥缈多姿，创造出美妙的神话般的境界。又借景说理、寓理于情，使得赋充满诗情画意，而兼具哲理。 作者用清新的散文笔调作赋，中间有骈词、俪句，也用了韵，更多的是散句成分。这种赋称为文赋。《前赤壁赋》除采用赋体传统的主客问答形式外，句式长短不拘，用韵错落有致，语言晓畅明朗，其间有歌词，有对话，抒情、说理自由洒脱，表现力很强。这些都是对赋体写作的一种发展。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。? 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 1.文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？ （1）面对浩渺而宁静的湖面想起了“美人” （2）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声 。 2.文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？ （1）面对浩渺而宁静的湖面想起了“美人” （来自作者遭受贬谪后的苦闷，触景生情，见茫茫月色江水，产生知音天各一方之叹，在“扣舷而歌”中，已包含淡淡的哀愁。） （2）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声 。 2 “美人”是谁?歌词表达主人怎样的情怀？ 明确: “美人”指所思慕的人，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。 香草美人 最早出自屈原《离骚》 香草美人：1、高洁的品质 2、圣明的君主 3、美好的理想 3、作者是怎样描写萧声之悲的？ ？ 如怨如慕，如泣如诉 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 3作者是怎样描写萧声之悲的？ 明确:作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,通感，化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。这箫声加深了作者思美人而不得 的怅惘悲伤。 翻译与理解 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：何为其然也？客曰：月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非曹孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 我不禁忧郁起来，整理好衣服，端正地坐着，问客人说：“为什么箫声这样悲凉呢？”客人说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹操的诗句吗？向西望是夏口，向东望是武昌，山水互相环绕，草木茂盛苍翠，这不就是曹操被周瑜围困的地方吗？当他占领荆州，攻下江陵，顺着长江向东进发的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空。他面对长江斟酒，横握长矛吟诗，本是盖世的英雄，如今在哪里呢？ 翻译与理解 况吾与子渔樵