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一年级数学学科学业评估
段塘学校2015学年一上数学学科学业评估方案
班级 101 学号 1 姓名 张曦臻 2016年1月
评价内容 评价标准 评价形式 评价结果 1.数与代数 口算 出30题20以内的进位加法为主的口算题,学生独立完成。
要求:一共30题且用时在分钟以内为优秀用时在分钟为良好为。B 听算 师报20道以20以内进位加法为主的口算题,学生直接把答案记录下来。要求:全对为优秀为良好为。B 2.图形与操作 画一画 题型:认识钟表相关内容(看时间画钟面上的时针与分针)
要求:一共5题,全对为优秀,做对4题为良好,做对3题为合格。 课堂
练习 A 数一数
填一填 题型:认识图形相关内容
要求:一共16个图形,分五类,共五个填空。全对为优秀为良好为。A 连一连
填一填 题型:认识位置相关内容
要求:一共10处填空,做对9、10处为优秀为良好为。A 3.思考与表达 说一说 以20以内进位加法为例,说说是怎样算的?
根据学生的实际情况评定等第。A 解决
问题 出示情境图,学生观察图意,提出数学问题并解决根据学生的实际情况评定等第。A 4.学习习惯 书 写 书写端正、规范。
要求:根据学生平时作业的情况评定等第。 查阅
课堂本 B 常 规 课前(课前准备),课中表现(认真倾听、独立思考、合作交流、反思质疑),课堂作业(练习完成情况)。
要求:通过学生自评、教师评价相结合评定等第。 自评师评结合 C 综合等第 B 注:A(优秀) B(良好) C (合格) D(延时评价) 教师签字:翁其斌
段塘学校2015学年一上数学学科学业评估方案
班级 101 学号 2 姓名 陈濡轩 2016年1月
评价内容 评价标准 评价形式 评价结果 1.数与代数 口算 出30题20以内的进位加法为主的口算题,学生独立完成。
要求:一共30题且用时在分钟以内为优秀用时在分钟为良好为。B 听算 师报20道以20以内进位加法为主的口算题,学生直接把答案记录下来。要求:全对为优秀为良好为。B 2.图形与操作 画一画 题型:认识钟表相关内容(看时间画钟面上的时针与分针)
要求:一共5题,全对为优秀,做对4题为良好,做对3题为合格。 课堂
练习 A 数一数
填一填 题型:认识图形相关内容
要求:一共16个图形,分五类,共五个填空。全对为优秀为良好为。A 连一连
填一填 题型:认识位置相关内容
要求:一共10处填空,做对9、10处为优秀为良好为。C 3.思考与表达 说一说 以20以内进位加法为例,说说是怎样算的?
根据学生的实际情况评定等第。A 解决
问题 出示情境图,学生观察图意,提出数学问题并解决根据学生的实际情况评定等第。A 4.学习习惯 书 写 书写端正、规范。
要求:根据学生平时作业的情况评定等第。 查阅
课堂本 B 常 规 课前(课前准备),课中表现(认真倾听、独立思考、合作交流、反思质疑),课堂作业(练习完成情况)。
要求:通过学生自评、教师评价相结合评定等第。 自评师评结合 C 综合等第 B 注:A(优秀) B(良好) C (合格) D(延时评价) 教师签字:翁其斌
段塘学校2015学年一上数学学科学业评估方案
班级 101 学号 3 姓名 曹裕鑫 2016年1月
评价内容 评价标准 评价形式 评价结果 1.数与代数 口算 出30题20以内的进位加法为主的口算题,学生独立完成。
要求:一共30题且用时在分钟以内为优秀用时在分钟为良好为。A 听算 师报20道以20以内进位加法为主的口算题,学生直接把答案记录下来。要求:全对为优秀为良好为。A 2.图形与操作 画一画 题型:认识钟表相关内容(看时间画钟面上的时针与分针)
要求:一共5题,全对为优秀,做对4题为良好,做对3题为合格。 课堂
练习 A 数一数
填一填 题型:认识图形相关内容
要求:一共16个图形,分五类,共五个填空。全对为优秀为良好为。C 连一连
填一填 题型:认识位置相关内容
要求:一共10处填空,做对9、10处为优秀为良好为。A 3.思考与表达 说一说 以20以内进位加法为例,说说是怎样算的?
根据学生的实际情况评定等第。A 解决
问题 出示情境图,学生观察图意,提出数学问题并解决根据学生的实际情况评定等第。A 4.学习习惯 书 写 书写端正、规范。
要求:根据学生平时作业的情况评定等第。 查阅
课堂本 B 常 规 课前(课前准备),课中表现(认真倾听、独立思考、合作交流、反思质疑),课堂作业(练习完成情况)。
要求:通过学生自评、教师评价相
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