一年级数学学科学业评估.doc

段塘学校2015学年一上数学学科学业评估方案 班级 101 学号 1 姓名 张曦臻 2016年1月 评价内容 评价标准 评价形式 评价结果 1.数与代数 口算 出30题20以内的进位加法为主的口算题，学生独立完成。 要求：一共30题且用时在分钟以内为优秀用时在分钟为良好为。B 听算 师报20道以20以内进位加法为主的口算题，学生直接把答案记录下来。要求：全对为优秀为良好为。B 2.图形与操作 画一画 题型：认识钟表相关内容（看时间画钟面上的时针与分针） 要求：一共5题，全对为优秀，做对4题为良好，做对3题为合格。 课堂 练习 A 数一数 填一填 题型：认识图形相关内容 要求：一共16个图形，分五类，共五个填空。全对为优秀为良好为。A 连一连 填一填 题型：认识位置相关内容 要求：一共10处填空，做对9、10处为优秀为良好为。A 3.思考与表达 说一说 以20以内进位加法为例，说说是怎样算的？ 根据学生的实际情况评定等第。A 解决 问题 出示情境图，学生观察图意，提出数学问题并解决根据学生的实际情况评定等第。A 4.学习习惯 书 写 书写端正、规范。 要求：根据学生平时作业的情况评定等第。 查阅 课堂本 B 常 规 课前（课前准备），课中表现（认真倾听、独立思考、合作交流、反思质疑），课堂作业（练习完成情况）。 要求：通过学生自评、教师评价相结合评定等第。 自评师评结合 C 综合等第 B 注：A（优秀） B(良好) C (合格) D(延时评价) 教师签字：翁其斌 段塘学校2015学年一上数学学科学业评估方案 班级 101 学号 2 姓名 陈濡轩 2016年1月 评价内容 评价标准 评价形式 评价结果 1.数与代数 口算 出30题20以内的进位加法为主的口算题，学生独立完成。 要求：一共30题且用时在分钟以内为优秀用时在分钟为良好为。B 听算 师报20道以20以内进位加法为主的口算题，学生直接把答案记录下来。要求：全对为优秀为良好为。B 2.图形与操作 画一画 题型：认识钟表相关内容（看时间画钟面上的时针与分针） 要求：一共5题，全对为优秀，做对4题为良好，做对3题为合格。 课堂 练习 A 数一数 填一填 题型：认识图形相关内容 要求：一共16个图形，分五类，共五个填空。全对为优秀为良好为。A 连一连 填一填 题型：认识位置相关内容 要求：一共10处填空，做对9、10处为优秀为良好为。C 3.思考与表达 说一说 以20以内进位加法为例，说说是怎样算的？ 根据学生的实际情况评定等第。A 解决 问题 出示情境图，学生观察图意，提出数学问题并解决根据学生的实际情况评定等第。A 4.学习习惯 书 写 书写端正、规范。 要求：根据学生平时作业的情况评定等第。 查阅 课堂本 B 常 规 课前（课前准备），课中表现（认真倾听、独立思考、合作交流、反思质疑），课堂作业（练习完成情况）。 要求：通过学生自评、教师评价相结合评定等第。 自评师评结合 C 综合等第 B 注：A（优秀） B(良好) C (合格) D(延时评价) 教师签字：翁其斌 段塘学校2015学年一上数学学科学业评估方案 班级 101 学号 3 姓名 曹裕鑫 2016年1月 评价内容 评价标准 评价形式 评价结果 1.数与代数 口算 出30题20以内的进位加法为主的口算题，学生独立完成。 要求：一共30题且用时在分钟以内为优秀用时在分钟为良好为。A 听算 师报20道以20以内进位加法为主的口算题，学生直接把答案记录下来。要求：全对为优秀为良好为。A 2.图形与操作 画一画 题型：认识钟表相关内容（看时间画钟面上的时针与分针） 要求：一共5题，全对为优秀，做对4题为良好，做对3题为合格。 课堂 练习 A 数一数 填一填 题型：认识图形相关内容 要求：一共16个图形，分五类，共五个填空。全对为优秀为良好为。C 连一连 填一填 题型：认识位置相关内容 要求：一共10处填空，做对9、10处为优秀为良好为。A 3.思考与表达 说一说 以20以内进位加法为例，说说是怎样算的？ 根据学生的实际情况评定等第。A 解决 问题 出示情境图，学生观察图意，提出数学问题并解决根据学生的实际情况评定等第。A 4.学习习惯 书 写 书写端正、规范。 要求：根据学生平时作业的情况评定等第。 查阅 课堂本 B 常 规 课前（课前准备），课中表现（认真倾听、独立思考、合作交流、反思质疑），课堂作业（练习完成情况）。 要求：通过学生自评、教师评价相