九年级化学下册 第八单元 课题3《金属资源的利用和保护》学案（2）（无答案） 新人教版.docVIP

九年级化学下册 第八单元 课题3《金属资源的利用和保护》学案（2）（无答案） 新人教版 学习内容 第八单元 金属和金属材料 课题3 金属资源的利用和保护 （2） 学习目标 1、知识与技能： 1 了解防止金属生锈的简单方法知道废弃金属对环境的污染，认识回收金属的重要性。通过收集材料、查阅资料、讨论交流等具体探究活动培养学生的良好学习习惯和学习方法。增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向，使学生体会学习化学的价值 学习重难点 重点： 了解金属锈蚀的条件和金属资源的保护方法，激发学生的探究欲。如何使学生解决生活中金属锈蚀的问题 一、课前先学 预习检测： １、铁生锈实际上是铁与　　　　、 共同作用的结果，铁锈的主要成分为　　　　。如果破坏铁生锈的条件，就能防止铁生锈，所以防止铁生锈的原理是 或 。 　　常用的防锈措施有 、 （至少举两例）。 ２、矿物的储量有限，而且不能再生，因此，必须保护金属资源。保护金属资源的有效途径有 、 、 、 等。 二、课堂探究 【合作探究一】 1、问题讨论： （1）、金属腐蚀可给我们带来哪些灾害 2）、金属资源短缺对人类社会发展意味着么?资料一:据有关资料报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当与年产量的20%----40% 。资料二:矿物的储量有限,而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量,并目前这些金属的