毕业生推荐表注流程培训.pptVIP

辅导员专区 毕业生评语的基本模式 主要界定词 一、思想品行方面： 对党员：思想素质过硬、思想觉悟较高；品行优秀（优良） 对建党对象和积极分子：思想上积极要求进步，思想积极上进；品行优秀（优良） 对一般团员：思想端正；品行优秀（优良、良好）。 二、学业方面： 学习态度与成绩： 对特等、一等奖学金获得者：态度端正，刻苦专研，成绩优异，学习能力强； 对二等、三等奖学金获得者：态度端正，刻苦努力，成绩优秀，学习能力较强； 对成绩一般者：态度端正，刻苦努力，成绩良好，学习能力较强； 对成绩差者：态度端正，刻苦努力； 计算机和外语水平： 外语水平：具备较强（一定）的听、说、读、写和翻译科技资料的能力；（外语专业学生可另定标准） 计算机水平：具备较强（一定）的计算机应用、维护和编程能力；（计算机专业学生可另定标准） 科研能力： 对在科技竞赛中获奖者：具备较强的科研能力，熟练掌握专业技能，动手能力强； 对科技活动积极分子：熟练掌握专业技能，动手能力强； 三、工作或社会实践情况： 担任主要学生干部，组织（管理、协调）能力强，工作成效显著，为集体作出较大贡献；社会活动能力和人际沟通能力强。 担任一般学生干部，组织（管理、协调）能力较强，取得一定工作成效，为集体作出较大贡献；社会活动能力和人际沟通能力较强； 一般学生，积极参与集体活动，为集体作出一定贡献；具备一定的社会活动能力和人际沟通能力； 四、综合评价： 是一名全面发展的综合素质很（较）高的优秀毕业生； 是一名有专长的优秀毕业生； 是一名综合素质较高的合格毕业生； 是一名具备应有的综合素质的合格毕业生； 注意：语言组织严密，语意严谨连贯，可适当增加反映学生个性特点、专长的评价，界定准确，切忌千篇一律。 * * *