5刻舟求剑题库.ppt

3、再读课文，结合课下注释理解词语，翻译课文。 2、楚人形象 不知变通，墨守成规。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 刻舟求剑 1、吕不韦，战国末期政治家。秦庄襄王及秦王嬴政时，为丞相，封文信侯，门下有宾客三千。 2、《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察今》。《吕氏春秋》，也称《吕览》，是吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。书写成后，“布咸阳市门,悬千金其上，延诸侯游士宾客能增损一字者，予千金”。所以后人用“一字千金”来形容文辞高妙，不可更改。 作者作品简介： 要求：读准字音，读出节奏和感情。 刻舟求剑 　 楚人有涉江者，其剑自舟中坠 于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之 所从坠。”舟止，从其所契者入水 求之。舟已行矣，而剑不行。求 剑若此，不亦惑乎！ 读准字音 shè qì huò jù yǐ 刻舟求剑 　 楚人/有涉江者，其剑/自舟中/坠 于水。遽/契其舟，曰：“是/吾剑/之 所从坠。”舟止，从/其所契者/入水 求之。舟/已行矣，而/剑不行。求 剑/若此，不亦惑乎？ 刻舟求剑 　 楚人有涉江者，其剑自舟中坠 于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之 所从坠。” 再读课文，读通文意 搭船渡过 立刻，匆忙 雕刻 这儿 ↓ -----的人 ↓ ↑ 代词，他的 ↓ 掉 ↓ ↑ ↓ 代词，那个，那 ↑ ↑ 地方 “是吾剑之所从坠。” 楚人： 不慌不忙 十分自信 舟止，从其所契者入水求之。舟 已行矣，而剑不行。求剑若此， 不亦惑乎！ 再读课文，读通文意 ↓ 代词，他 ↓ 找 ↓ 代词，剑 ↓ 前进 ↓ 连词，表转折。但是 ↑ 像 ↓ 这样 ↓ 糊涂 （不亦-------乎：固定句式， 不是------吗？） 有个楚国人渡江，他的剑从船中掉 到水里，急忙在船边刻下记号， 说：“这儿（是）我的剑掉下去的地方。 “船停了，从他所刻记号的地方下 水找剑。船已经前进了，但剑（落在 江底）不会随船前进，像 这样找剑，不是很糊涂吗？ 1、能不能捞到剑？怎么样才能捞到剑呢？ 2、楚人是一个什么样的人？ 3、通过这个故事，我们懂得了什么道理？ 三读课文，回答问题： 1、怎么样才能捞到剑呢？ 只有立即停船，马上从掉宝剑的地方跳入水中打捞，才能捞着宝剑。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * *