第七单元第19.pptVIP

第19课 建国以来的重大科技成就 ●课程标准 展现本课课标，并离析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点 通过多媒体或者小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 ●新课导入建议 　案例一——图片导入 从嫦娥奔月这个人类第一个 登月梦想，到万户为发射火 箭而献出生命；从我国独立 创制首枚探空火箭升空，到现在英雄女航天员刘洋等太空对接，中国人2000多年的飞天梦想，终于变成了现实。 从此，这个孕育了飞天传说的浪漫国度、这个诞生了四大发明的文明古国、这个曾经饱受沧桑的东方大国，以更加自信的姿态屹立于国际舞台上。而这些都仰赖于——科技的力量。 案例二——文字导入 中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂、领先世界的科技成就；但自近代中国，中国的科技水平远远落后于西方之后；新中国成立后，中国人民开始了民族振兴的伟大历程，我国的现代科技事业也得到了较全面的发展。你知道“863计划”？你知道“星火计划”？你知道“火炬计划”？通过本课的学习你将会对我国建国以后，科技的发展脉络有一个比较完整、清晰的认识，由此导入新课。 ●教学流程设计 1.原因 为打破美、苏等国对_________和空间技术的垄断。 2．表现 阅读教材第93页【学思之窗】： 你怎样理解邓小平的这段话？ 【提示】　(1)“两弹一星”研制的成功，打破了美、苏等国对核技术和空间技术的垄断，打击了大国强权主义，提高了中国的国际地位和国际影响。(2)加强了中国的国防实力，为社会主义建设创造了安定的环境。(3)科学技术是第一生产力，是我国繁荣昌盛的重要标志。 1.背景 (1)中国是世界上人口最多的国家，粮食产量关乎_____________。 (2)为了提高粮食产量，许多科学家付出艰辛的努力，_________是他们中的杰出代表。 2．过程 (1)1964年，袁隆平偶然发现一株天然_____________。 (2)1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——________。 (3)2001年，袁隆平获得“_____________________”。 3．意义 (1)袁隆平是在世界上成功利用_________________的第一人，多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉。 (2)大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。 (3)联合国粮农组织把在全球范围内推广________技术作为一项战略计划。 1.计算机 (1)开始：20世纪50年代，中国开始研制计算机。 (2)成就 ①1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机—— “____________”。 ②越来越先进的高性能计算机在十几年间先后问世。 (3)地位：中国的高性能______________研制技术已经居于世界前列。 (4)意义：加速了国家_______发展。 2．生物技术 (1)成就 ①1965年，_____________________在中国首次实现，是世界上第一个蛋白质的全合成。 ②到20世纪末，中国在依靠______________技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。 (2)意义 ①开辟了人工合成_______的时代。 ②为提高国民_______和健康水平作出了贡献。 【判断回扣】 1．“两弹一星”指的是原子弹、氢弹和人造地球卫星。( ) “两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不包括氢弹。 2．我国航天事业仍大大落后于美国与俄罗斯。( ) 中国的航天科技已步入发达国家行列，但应看到我们在空间技术和太空研究方面仍大大落后于美国与俄罗斯，在这方面，中国依然任重道远。 3．袁隆平研究的杂交水稻及1965年中国研究的人工合成结晶牛胰岛素都是当时世界上最先进的科技成果。( ) 1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种——南优2号，袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。 1.史料　自1955年以来，中国咬紧牙关，不惜国力秘密研究原子武器。按陈毅元帅的话来说：“中国人就是没有裤子穿，也要造出原子弹。”……在冷战环境下，是否拥有核武器，是大国最重要的标识。 ——《大国脚印·1964年最具影响力事件》 问题：结合史料分析，新中国为何“不惜国力秘密研究原子武器”？ 【提示】　(1)国防需要。(2)历史的教训。(3)民族凝聚力与自尊的需要。(4)冷战环境的客观要求。 2．史料一　这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级“文化大革命”的又一