浙教版八年级上册学三角形初步认识和特殊三角形结合复习.doc

学智教育教师备课手册 教师姓名 徐利萍 学生姓名 俞成平 填写时间 2014-1-1 学科 数学 年级 八年级 上课时间 2014.1.1 课时计划 2 教学目标 教学内容 三角形和特殊三角形期末复习 个性化学习问题解决 教学重点、难点 教 学 过 程 【教学内容】 【知识梳理】 三角形的三边关系 1、两边之和大于第三边 2、两边之差小于第三边 题型1 判断下列各组线段是否能组成三角形 ⑴5cm,6cm,3cm ⑵7cm,12cm,20cm 分析：能组成三角形的三条线段只需满足较小两边之和大于最大边，或最大边与任意较小边之差小于第三边即可。 解：∵3+56 或 ∵6-35 ∴5cm,6cm,3cm能组成三角形。 ∴5cm,6cm,3cm能组成三角形。 ∵7+1220 或 ∵20-127 ∴7cm,12cm,20cm不能组成三角形 ∴7cm,12cm,20cm不能组成三角形。 （2012?义乌市）如果三角形的两边长分别为3和5，第三边长是偶数，则第三边长可以是（　　） A．2 B．3 C．4 D．8 2．（2010年山西）现有四根木棒，长度分别为4cm，6cm，8cm，10cm，从中任取三根木棒，能组成三角形的个数为 （ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 题型2、求第三边的取值（取值范围） 已知三角形的两边长分别为3cm,8cm,若第三边长度为偶数，则第三边的长为 分析：由第三边的长两边之和，第三边的长两边之差，可得第三边的取值范围，再根据第三边为偶数确认第三边的取值。 解：设第三边长为x cm,根据题意得： x3+8, 解得 x11 又∵x为偶数 ∴x=6、8、10 x8-3, x5 已知一个三角形的三条边长为2，x，7，则x的取值范围是 。 在△ABC中，AB＝6，AC＝10，那么BC边的取值范围是________，周长的取值范围是___________． 下面说法错误的是 (　　) A．三角形的三条角平分线交于一点B．三角形的三条中线交于一点 C．三角形的三条高交于一点D．三角形的三条高所在的直线交于一点 ．能将一个三角形分成面积相等的两个三角形的一条线段是 (　　) A．中线 B．角平分线C．高线 D．三角形的角平分线 ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形 ．在下图中，正确画出AC边上高的是（ ）． （A） （B） （C） （D）a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形. ※记住常用的勾股数： 3、4、5； 5、12、13； 7、24、25； 8、15、17； 9、40、41； 11、60、61 13、84、85； 15、112、113；….. 2013年中考题 （2013贵州安顺，5，3分）如图，已知AE=CF，∠AFD=∠CEB，那么添加一个条件后，仍无法判定△ADF≌△CBE的是（ ） A．∠A=∠C　 B．AD=CB　　C．BE=DF　D．AD∥BC （2013山东临沂，10，3分）如图，四边形ABCD中，AC垂直平分BD，垂足为E，下列结论不一定成立的是（ ） A．AB＝AD B．AC平分∠BCD C．AB＝BD D．△BEC≌△DEC （2013?衡阳）如图，∠1=100°，∠C=70°，则∠A的大小是（　　） 　 A． 10° B． 20° C． 30° D． 80° 2013?湘西州）如图，一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板，拼成如下图形，其中∠C=90°，∠B=45°，∠E=30°，则∠BFD的度数是（　　） 　 A． 15° B． 25° C． 30° D． 10° 2013浙江台州，10，4分）已知△A1B1C1与△A2B2C2的周长相等，现有两个判断： ①若A1B1=A2B2，A1C1=A2C2，则△A1B1C1≌△A2B2C2；②若∠A1=∠A2，∠B1=∠B2，则△A1B1C1≌△A2B2C2，对于上述的两个判断，下列说法正确的是（ ） A．①正确， ② 错误 B． ①错误， ②正确 C．①，② 都错误 D． ①，② 都正确 三角形全等的应用 1.（2006?临沂）如图，将两根钢条AA′、BB′的中点