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位移-时间图象 ［学习目标］ 1、理解匀速直线运动，变速直线运动的概念 2、理解位移－时间图象的含义，知道匀速直线运动的位移图象及其意义. 3、理解用图象表示物理量之间的关系的数学方法. ［重点难点］ 匀速直线运动的位移－时间图象是本节课的重点，理解图象的意义是难点. ［学习内容］ 1、观测一辆汽车在一段平直公路上运动 时间t/s 0 4.9 10.0 15.1 19.9 位移s/m 0 100 200 300 400 看一看，在误差允许的范围内，在相等的时间里汽车的位移随时间如何变化？ 在平面直角坐标系中：纵轴表示位移x、横轴表示时间t，画一下小汽车随时间变化的图像，并观察图像所具备的特点和图像代表的含义： ［典例分析］ 例1：如图，Ⅰ、Ⅱ分别做什么直线运动？哪个物体运动较快？ 例2：如图所示为A、B、C三个物体作直线运动的 x-t图。由图可知：________物体作匀速直线运动，_________物体作变速直线运动。三个物体位移大小分 别为________,_______,______。三个物体的平均速度分 别为______m/s,______m/s,______m/s,三个物体运动的总路程分别是_____,_____,_____,它们的平均速率分别为________,_______,______。 例一个物体由A地出匀速运动到达B地停了一段时间，又同样作匀速运动返回A地，图中哪张图线比较正确描述了以上全过程 例如图是一辆汽车做直线运动的s-t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是 A．OA段运动最快 B．AB段静止 C．CD段表示的运动方向与初始运动方向相反 D．运动4h汽车的位移大小为30km例5：如图所示为在一条直线上运动的甲,乙两质点的x-t图象，由图可知 t 1s时, , 甲,乙相遇时刻为t ____s,相遇于x ___m处; 甲,乙先后相隔_____s通过坐标原点. 例6、如图2所示是做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象由图象可知 A．乙开始运动时,两物体相距20 m B．甲、乙两物体间的距离逐渐变大 C．两物体在10 s时相距最远,在25 s时相遇 D．甲比乙运动得快 ） 2、甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，在t 0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图象应是-- ） 3、如图所示，为一物体运动的位移-时间（x-t）图像。由图像可知（ ） A．物体一直做匀加速直线运动 B．物体一直做匀减速直线运动 C．物体以某一速率做往复运动 D．物体有时做匀加速直线运动，有时做匀减速直线运动 4、如图是一辆汽车做直线运动的-t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是 A．OA段运动最快 B．AB段静止 C．CD段表示的运动方向与初始运动方向相反 D．运动4h汽车的位移大小为30km 、如图2所示是做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象,由图象可知 A．乙开始运动时,两物体相距20 m B．甲、乙两物体间的距离逐渐变大 C．两物体在10 s时相距最远,在25 s时相遇 D．甲比乙运动得快 6、质点1、2、3的-t图象如图2-2-11所示,由图可以判断 A．三个质点均做匀速直线运动 B三个质点在t时间内位移相同 C三个质点的出发点不同 D．三个质点的运动快慢及运动方向相同 A表示质点作______运动，图象B表示 质点作______，图象C表示质点______；在图（b）中的图象 A表示质点作_______，图象 B表示质点作_______，图象C 表示质点作_______. 8、如图所示是甲、乙两物体的x-t图象，由图可知 A．甲乙两物体同时出发 B．甲乙两物体的运动方向相同 C．甲乙两物体的出发点相距4m D．甲乙两物体都做匀速直线运动且v甲 v乙 9、如图所示是甲、乙两物体的v-t图象，由图可知（ ） A．甲做匀减速运动，乙做匀加速运动 B．甲、乙两物体做相向运动 C．乙比甲迟1s出发 D．在0~2s内，甲的速度大于乙 10、 物体A、B的x-t图象如图所示,由图可知 A.从第3 s起,两物体运动方向相同,且vA vB B.两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟3 s才开始运动 C.在5 s内物体的位移相同,5 s末A、B相遇 D.5 s内A、B的平均速度相等 11、如图A-3所示，为一做直线运动物体的x-t图象，问： （1）图中OA、AB、BC、CD各表示物体怎样运动？ （2）哪段运动最快？第3s内的位移多大？ （3）这5s内物体的位移和路程分别为多少？ 荥阳二高高一物理导学案 编写人：冯松涛 1 t/s 20 15 甲 10 5 0 100 200 300 400 x/m D C B