第8讲 实际问题一元一次方程.docVIP

课程开发整体方案说明 课程名称 初一数学秋季班 课程定位 初一数学秋季班 总体课程目标 1、兴趣的培养；2、内容的衔接；3、能力的提升；4、学法的改进。 课程适用区域 （省或直辖市） 全国非五四制地区、不参加初中重点班分班入学考试学生 课程研发 理念和思路 本次研发是在暑假研发的基础上，对学过的‘小学和初中的知识的衔接内容’的一个延伸，是和学校结合的重要内容，也是本学期学生学习的一个非常重要的阶段，所以，不论是对学生还是对授课教师都提出了很高的要求，既要注重 培养学生的基本技能，也要培养学生的推理性，归纳能力和技巧性；现阶段的数学教学内容对学生的抽象思维与逻辑推理方面有较高要求，从学生的学习方法和能力上也有较高要求。同时，在方法上更强调学生自主学习能力，自我归纳，在知识掌握的同时，逐步提高学习的能力。每一讲的内容都要体现出“重点，难点，疑点”，从每一讲的安排上都力求要让学生学到新的知识。 课程特色 针对学生心理特征、认知规律和衔接知识的生长点，在归纳中整理，在整理中拓展。不仅对所学知识有结构性再认识，也从能力上为进一步学习形成过程性结构。同时，还为初一上学期各章节内容搭建合适的阶梯。 主要内容 编号 每讲标题 课程容量 第一讲 有理数 90～100分钟 第二讲 有理数的运算 90～100分钟 第三讲 整式 90～100分钟 第四讲 整式的加减 90～