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一生物复习提纲 第一单元 生物和生物圈 任何生境中都有多种多样的生物。生物的生存依赖于一定的环境，同时生物又以各种方式适应环境，影响环境。生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。生物圈是最大的生态系统。 一、生物具有区别于非生物的特征 ①生物的生活需要营养（植物：自己制造；动物：捕食其他生物）；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物（动物：出汗、呼吸、排尿；植物：落叶）；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的（病毒结构：蛋白质外壳+遗传物质；只能寄生在活细胞里）。 二、生物的生存依赖一定环境 影响生物生活的环境因素可以分为两类： 一类是光、温度、水、空气等非生物因素；另一类是生物因素。 1、非生物因素： ①不同海拔高度植被的差异、中国南北方植被的差异——温度 ②中国东西部植被的差异、沙漠植物与其他地方的植物明显不同——水 ③海洋中不同深度植被的差异、鼠妇生活在阴暗的地方——光 2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物 ①捕食关系：七星瓢虫捕食蚜虫 ②竞争关系：农田中的小麦与杂草、同一片草原的草食动物之间：羚羊与野兔 ③合作关系：蚂蚁之间、蜜蜂之间、同一狼群中的狼与狼之间 三、生物对环境的适应和影响 现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。同时，生物的活动也影响着环境，如：蚯蚓松土、植物防风固沙、大树底下好乘凉（有利）；鼠害、千里之堤毁于蚁穴、赤潮（有害）。 四、生物与环境组成生态系统 1、生态系统的组成： 生产者 植物 ——无机物转化为有机物 生物部分 消费者 动物 生态系统 分解者 细菌和真菌等微生物 ——有机物转化为无机物 非生物部分 阳光、空气、水分等 2、生态系统的类型： 森林生态系统——绿色水库，生物种类繁多 陆地生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 ⑴自然生态系统 湿地生态系统——地球之肾，有净化水源、蓄洪抗旱的作用 海洋生态系统——同级别最大的生态系统 水域生态系统 淡水生态系统——池塘、河流、湖泊等 农田生态系统 ⑵人工生态系统 城市生态系统：消费者主要是人类，植物的种类和数量少 园林生态系统 3、生态系统中的能量流和物质流 生物为了获取能量而捕食其他生物形成的食物联系称为食物链。一个 生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 ①生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 例如：草 羊 狼 （箭头表示物质、能量的流动） 沿着食物链，生物的数量会越来越少，其所蕴含的能量越来越少， 但物质是不会减少的（物质可以相互转化）。 ②某些有害物质会通过食物链不断积累。（富集作用） 例：人类使用农药治虫保护草原，农药会进入食物链，在草→ 羊→ 狼组成的食物链中，狼体内农药积累最多。 ③食物链只包括生产者和消费者，不包括分解者，也不包括非生物部分。 4、生态系统的自我调节能力是有一定限度的 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，形成一种动态的平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。如果外界干扰超过一定限度，生态系统就会遭到破坏，这说明生态系统的调节能力是有一定限度的。 五、生物圈是人类与其他生物的共同家园 1、生物圈：地球表面的一薄层是适合生物生存的地方，以海平面为标准来划分，上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水分、适宜的温度和一定的生存空间。 3、生物圈中有着多种多样的子生态系统 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联。例如：河流生态系统能把森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统等关联起来。再例如：人类的活动可以把各种生物带到不同的地方……所以生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。 六、科学研究方法 1、观察法：观察可用肉眼，也可以借助仪器；观察要有明确的目的、有计划、有耐心，及时记录，还要善思考、多交流。 2、调查法：调查要明确调查目的和调查对象，制定合理的方案，如实记录，对结果进行整理和分析。抽样调查——选取样本；人口普查属于调查。 对调查到的生物，可以按多种方法归类：①按形态结构——动物、植物、其他生物 ②按生活环境——水生生物、陆生生物 ③按用途——作物、家禽、家畜、宠物等 3、收集和分析资料：资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等。 4、探究：一般过程包括 提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论——表达和交流 5、实验法：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种