初中八年级体育公开课教案.docVIP

双手头上掷实心球教学设计 常熟市白茆中学 陈志军 一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位，提高运动兴趣，养成锻炼的好习惯，在学习锻炼中，增强学生间的交往能力和合作精神，关注学生的个体差异，确保每一个学生在运动中都能够受益，提高身体素质及运动能力。 二、教学目标： 1．通过复习，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领， 80%以上学生能掌握正确的出手角度、用力顺序和上下肢协调用力，达成个人目标。 2．通过教、学、练发展学生腰腹部和上下肢力量，提高身体协调性，提高学生投掷能力。 3．培养学生的组织性、纪律性、合作精神与竞争能力，在活动中积极参与，提高社会适应能力。 三、 教材内容与学情分析： 双手头上掷实心球是《国家学生体质健康标准》测试项目，也是苏州市体育中考的项目之一，如果在教学实践中对各环节的技术细腻、深化，会不断提高成绩。 练习原地双手头上掷实心球对发展学生腰腹部与上肢力量具有较好的效果，但练习相对较枯燥，在教学设计中教师注意采用多样的方法激发学生的运动兴趣，提高学练效果。 本课是单元的第二课时，目的是让大部分学生掌握规范正确的双手头上掷实心球技术；重点是良好的球出手角度，难点是自下而上依次用力顺序及上下肢协调配合。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。教师以技能教学为抓手，注重激发学生运动兴趣，发展学生投掷能力。 投掷教学要注意安全，要有自信。 四、教学重点与教学难点： 教学重点：实心球投掷时的出手角度。 教学难点：自下而上依次用力，上下肢协调配合。 六、场地器材： 篮球场，实心球21个，标志线1根，标志桶4个。 七、教学过程：见教案 初中《体育与健康课程》实践课教案 任课教师： 单元课次： 时间：2012年5月15-16日 学习阶段：水平 学生：人数：人 ○○×× ○○×× 组织：体操队形 × × × × ×．．．× × × × × ×．．．× ○ ○ ○ ○ ○．．．○ ○ ○ ○ ○ ○．．．○ △ 1 4 2 中 教学 程序 教学过程与策略 组织形式 运动效果 教学内容 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 主 要 部 分 30+ 1．辅助教学 背弓练习： 游戏“传球接龙, 输送炮弹” （背景音乐：NBA动感音乐） 1.1讲解运送“传球接龙，输送炮弹”的规则与方法。 1.2组织学生进行运送“传球接龙，输送炮弹”游戏。 1.3强调：弓步、抬头、挺胸、身体后仰，手向后伸。 1.1明确“传球接龙，输送炮弹”的规则与方法。 1.2认真进行运送“传球接龙，输送炮弹”游戏。 1.3能抬头、挺胸、身体后仰，手向后伸传球 组织：四路纵队， 体操队形 ．．． ．．． ．．． ．．． 1 3 中 2．双手头上掷实心球 要领： 预备：面对投掷方向，两脚前后开立，双手举球至头的后方，两臂伸，身体重心在后腿上，两膝微屈利用脚蹬地，收腹，挥臂的力量将球用力由头后向前上方（斜上方42度角）掷出（斜上方42度角）脚蹬地，收腹，挥臂…×○○○…○ 标志线：由高渐低 △ ×××…×○○○…○ 3 10｜ 12 2 2 10 教学 程序 教学过程与策略 组织形式 运动效果 教学内容 教师活动 学生活动 次 数 时 间 强 度 主 要 部 分 30+ 3．游戏： 跳杆接力 （背景音乐：加油歌） 方法： 四路纵队，体操队形。排头同学手拿体操棒，从起点跑向标志桶折返，与第二位各拿棒一端，弯腰从本队经过，同时队员要跳起，让棒从脚底经过，然后排头同学排在末尾，第二位拿棒继续跑向标志筒折返，与第三位同学共同拿棒从本队经过，依次循环，先完成的获胜。 3.1教师讲解练习的方法提出要求，并示范。 3.2教师鼓励学生，并提示学生大胆进行实践。 3.3巡回指导，维持好秩序。 3.1学生记住练习的方法和要求，分组练习。 3.2学生大胆实践，互相协作，努力为小组争胜，达成目标。 3.3学生遵守游戏规则，积极展示。 组织：四路纵队， 体操队形 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ △ ××××××××× ××××××××× 2 ｜ 3 1 5 大 结 束 部 分 5+ 1．放松练习 放松下肢为主 （背景音乐：荷塘月色） 2．学生自评、互评 3．教师总结 4．宣布下课 1.组织学生集体放松练习，领操示范 2.小结：肯定学生的表现，指出不足之处 3.师生再见，解散队伍 1.模仿教师动作，积极进行放松 2.学生谈感受、评价 接受教师意见，知道存在不足及须改进的地方 3.值日生主动归还器材 组织：体操队形 × × × × ×．．．× × × × × ×．．．× ○ ○ ○ ○ ○．．．○ ○