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古代汉语期末考试题型 填空题（20分） 选择题（20分） 判断题（20分） 简答题（10分） 标点翻译题（30分） 附加题 古代汉语期末考试重点解析 “古代汉语”本课程中的定义是什么？ 在现代汉语之前，古代汉民族所使用的语言就是古代汉语。 古代汉语形成两大分支：一是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代模仿这种书面语写成的作品，即文言文；二是六朝以后在北方口语基础上形成的古白话。 古代汉语中的代词有哪些是现代汉语所没有的？ 吾，余，朕，而，乃，女，尔…… 古代汉语中特殊动宾关系共有哪几种？如何分辨？ 使动用法：主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作，而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作。使…… 意动用法：主语在主观上把宾语所代表的人或事物看做这个用作意动的名词所代表的人或事物。以……为……。认……为……。 为动用法：主语表示的人或物为宾语发出句中动词表示的动作。为之…… 处动用法：把宾语当作前面的名词所表示的人或事物来对待或处置。把……当作…… 古代汉语中常见的句式有哪些？ 判断句，被动句，宾语前置句…… 古代汉语中的虚词有哪些？举例说明 虚词包括：连词，介词，助词，语气词。 常见虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 什么是词类活用？举例说明 词类活用：指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。厚，君之薄也古今字的古字和今字有产生的时间先后关系，今字是根据古字造出来的，而通假字的本字和借字却没有时间上的关系。古今字在字形上有联系，而通假字不一定有。 .当古今字的意义是本义和引申义关系的时候，那么它们的意义是有联系的，而通假字只是一组音同或音近，而在意义上没有联系的字。搞清词义所指对象的差异。辨明行为方式状态的不同分析词义褒贬感情的差别辨析词义轻重程度的差别区分词义适用范围的差异认清同义词使用条件和语法功能的不同利用语序帮助断句主语在前，谓语在后，定语、状语在中心词的前面，宾语在中心词的后面利用虚词帮助断句利用对文意的理解帮助断句 　记住下面几种文言文的习惯句式，如：“何……之有” 宋何罪之有? ；“如……何”（如太行王屋何？）； “唯……是……”（唯余马首是瞻）；“非唯……抑亦……”（非唯天时，抑亦人谋。）；“不亦……乎”（不亦说乎？）；“何……之为”（秦则无礼，何施之为？）；“无乃……乎（无乃不可乎？）；“可得……欤”（可得闻欤？）；“得无……乎”（得无异乎？）等，可以帮助断句。 记住文言文习惯上较为固定的词组，不要把它们拆散，可以减少断句失误。如“有所”“无所”“有以”“无以”“以为”“何所”“孰若”“至于”“足以”“得无”“无乃”“何以”“于是”“然则”等。 什么是六书？分别举例说明。 象形：属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画中较抽象的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁 又称“义符” 和声旁 又称“音符” 。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体 “水”合起来，表达字义属于“用字法”。大致有“形转”“音转”“义转”三说。很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式 随时造出文字来表现，于是就假借已有的音同或音近的字来代表?独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。口、人、日、土、王、月、马、车、贝、火、心、石、目、田、虫、米、雨就是由两个或两个以上的单个字组成的汉字