小学五年级社会出神入化的书画艺术说课稿.docVIP

《出神入化的书画艺术》说课稿 花台小学 龚德英 尊敬的各位评委、各位老师： 你们好！我是来自花台小学的龚德英，今天我说课的课题是人教版《品德与社会》五年级下册第三单元中第三课《我们的国粹》中的第二课时《出神入化的书画艺术》。下面我将从说教材、说教法学法、说教学过程设计、说板书设计四个大的方面来进行说课。 (这四个方面的确立完全是根据学生的认知规律层层递进设计的，它是我们教师进行教学的一个逻辑性的思维过程的再现。接下来我先说说教材。） 说教材 这个部分我设计了以下四个小部分的内容：1、教材分析2、学情分析3、教学目标4、教学重难点,我先说一下教材分析 教材分析 人教版《品德与社会》五年级下册第三单元就以“独具魅力的中华文化”为单元主题，使学生在学习中能够感悟到中国文化的精髓，从而生出民族自豪感。“出神入化的书画艺术”是第三课《我们的国粹》一课中的第二个小主题。它以发现生活中的书画艺术作品、欣赏书画艺术、听书画家的故事等这几个大的板块来引导学生对书画艺术的热爱，并懂得相关的道理。教材的安排给学生留下很大自主的空间去探究书画艺术的魅力，从而激发学生珍视书画艺术、激发学生民族的自豪感。 （为了更好的将教材内容与学生的生活实际有机的结合起来，使学生愿学、乐学、会学，我对学生情况进行了分析。） 学情分析 从年龄特点来看，五年级的学生好动、好奇、好表现，有许多奇特的想法和创造力，逐步关注社会事