大学生职业生涯规划 ( 获奖作品).pptVIP

* 大学生职业生涯规划 学校： 系别： 班级 姓名： 姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 职业： 学校： 专业： 联系电话： 邮箱： 个人资料 职业目标 职业认知 执行计划 自我认知 评估调整 勤奋好学 荣誉感强 工作认真 能力突出 孝敬长辈 很有爱心 做事认真 体贴入微 做事稳重 善解人意 有安全感 乐于倾听 细心耐心性格温和做事圆滑判断力强 有利于与家长的良性沟通，以及对婴幼儿的心理健康分析辅导 对学习与育婴相关的医药、卫生、保健、护理方面的知识有很大的促进作用 温和、谦逊、友善、亲切、可靠、耐心、 从容、合群、稳定、善于倾听、善解人意 职业目标 职业认知 执行计划 自我认知 评估调整 职业认知 学校坏境 社会坏境 职业坏境 职业认知 学校坏境 社会坏境 职业坏境 近百年的名校 96年的办学历史，为辽宁的经济建设培养了一大批生产、建设、管理、服务第一线需要的人才。 职业认知 学校坏境 社会坏境 职业坏境 专业技术人才供不应求 目前，我国劳动力总体上有富余，但专业技术人才仍将出现供不应求的局面，而且缺口很大：农业缺218万，工业缺1220万，服务业缺325万。 职业认知 学校坏境 社会坏境 职业坏境 　 　育婴师市场需求量大 大多数父母都缺乏育婴方面的知识，所以育婴师市场需求量很大。80、90后父母在科学喂养和育儿观念等方面都需科学指导。。 职业目标 职业认知 执行计划 自我认知 评估调整 主要从事0-3岁婴儿照料、护理和教育的人员 幼师教育对象人群为3-6岁的学龄前儿童。 育婴师提供服务的对象人群为0-3岁的婴幼儿。 月嫂以经验护理婴儿和产妇。 育婴师能提供更科学、健康的护理知识。 职业目标 职业认知 执行计划 自我认知 评估调整 ? 努力学习各门学科，扎实专业知识 ? 不断锻炼自己，全面掌握每科专业的学 习技巧 ? 努力学习英语、口语 ? 考到英语四级证书和口语二甲证书 2013年 2014年 2017年 2021年 ? 自学0—3岁婴儿照料、护理和教 育相 关方面的知识 ? 经专业人员正规培训、获得结业证书 ? 经国家统一考试、获得育婴员资格证书 2013年 2014年 2017年 2021年 ? 取得育婴员职业资格证书后、连续从事本职业工作3年以上 ?我会不断地完善自己 ? 经国家统一考试、获得育婴师资格证书 2013年 2014年 2017年 2021年 ? 取得育婴师职业资格证书后、连续从事本 职业工作4年以上 ? 我会不断钻研与努力，考取高级育婴师 ?建立个人社会信誉，服务更多家庭 职业目标 职业认知 执行计划 自我认知 评估调整 就业前景非常好 育婴师市场需求量大 80、90后妈妈缺少对幼儿教育的专业知识 性格优势 生物教育专业优势 我非常适合育婴师岗位 * * *