班主任如何撰写期末学生寄语 武义县东皋中学项李荣.pptVIP

说文解字话——寄语 1、出处： “寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟”。 2、背景： 陆游仲高是挚友，因政见不和，两人各事其主，孝宗隆兴元年（1163），陆游被罢还家待缺，仲高贬归山阴，仕途失意，思友之情日切，挥笔题词《渔家傲.寄仲高》。 3、释义： 陆游借“寄语”流水来表达思念友人仲高。 说文解字话——寄语 寄语： 【释 义】 1.（作动词用）传话；转告话语：寄语青年朋友 2.（作名词用）所传的话语，有时也指寄托希望的话语 【基本解释】 传话给某人 寄语——学生：明天会更好！ 说文解字话——寄语 班主任撰写学生寄语的主基调 说文解字话——寄语 班主任撰写学生寄语立足点： 1、评价性：正面评价、问题委婉、注重发展。 2、导向性：明确方向、激发潜力、侧重进步。 3、激励性：目标激励、建立信心、鼓励成长。 4、艺术性：漂亮的字、唯美的话、巧妙的“夸”。 说文解字话——寄语 撰写学生寄语的注意事项 说文解字话——寄语 说文解字话——寄语 说文解字话——寄语 说文解字话——寄语 说文解字话——寄语 说文解字话——寄语 学生素质报告单填写说明 学生素质报告单填写说明 学生素质报告单填写说明 学生素质报告单填写说明 学生素质报告单填写说明 观点分享： 1、寄语是老师期待学生激励学生不断进取的话语，更多的是人性