上海版三年级下第一单元参考教案(括号先算)资料.docVIP

括号先算 一、教学内容：课本第3页 二、教学目标： 1、知识与技能： （1）知道括号先算。 （2）复习带括号的两步计算式题。 （3）结合具体情景，体会括号的作用。 2、过程与方法：引导学生在实践、感悟、合作、交流等学习过程中初步形成数学化的能力。 3、情感态度与价值观：经历学习过程，体验学习乐趣。 三、教学重点：知道括号先算。 四、教学难点：在具体的情景中，体会括号的作用。 五、教学准备：课件。 六、教学过程： （一）引入 1、口算 36-36÷9= 29+2×3= 100-41+6= 42÷2+40= （36-36）÷9= （29+2）×3= 100-（41+6）= 42÷（2+40）= （1）校对。 （2）发现什么？ 生：上下两题的数一样，但运算顺序不同，结果也不一样。 生：下面的题目添了小括号，要先算括号里的。 生：······ （3）小结：①只有乘除法或只有加减法，从左往右依次计算。②既有乘除法又有加减法，先算乘除法，后算加减法。③有括号的要先算。 2、揭示课题：括号先算 【在第五册中，学生已经遇到过带括号的两步计算式题，知道括号要先算。通过口算，让学生在复习中过渡到新课的学习。】 （二）探究 1、出示：一堆48千克的草料，老黄牛吃了15千克，剩下的平均分给3匹小白马，每匹小白马吃到多少千克草料？