上海物理高考实验资料.ppt

物理实验复习 概述 目的：观察、测量、研究、描绘 原理：依据物理规律，推导相应物理量关系 器材：实验装置和测量仪器 步骤：顺序和关键点 数据分析：记录；代数法或图像法 结论：讲清条件 误差分析：实际是什么？用于计算是什么？引起偏差是什么？ 改进和推广：减小误差的方法；其他实验设计 注意事项 在测平均速度时应选用位移传感器，实验时轨道略有倾斜，让小车加速下滑从而得到相应的s-t图象。 点击不同的“选择区域”得到相应的平均速度值，可以发现选取不同的时间段得到的平均速度值往往是不同的。增大轨道倾角并重复实验，可发现同样的时间段内的平均速度值会增大。 例：小明同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如下图所示。在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端。小明同学将小车从该端同一位置由静止释放，获得了如下几组实验数据。 则以下表述正确的是 ①四个挡光片中，挡光片I的宽度最小 ②四个挡光片中，挡光片Ⅳ的宽度最小 ③四次实验中，第一次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度 ④四次实验中，第四次实验测得的速度最接近小车车头到达光电门时的瞬时速度 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 注： 1) 倾角不宜太大，也不宜太小； 2) 无须平衡f