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Word高级编辑技巧——图文混排 一、教学目标 知识与技能： 1．学习艺术字的插入与设置。 2．掌握利用样式设置或修改文字格式 3．知道如何使用公式编辑器 过程与方法： 通过动手操作，加深所学知识的印象，巩固学习成果。 情感态度与价值观： 培养良好的学习态度和学习风气，感受Word在生活的实际应用。 二、教学的重点和难点： 重点：艺术字的操作方法 难点：样式的设置 三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、练习 四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法 练习法 五、教学安排：1课时 六、教学过程： （一）引言 在“早发白帝城”这个练习我们学习了图文混排的方法，大家能不能回忆一下当时我们时如何操作的？谁能说一说。 。。。 二 讲授新课 我们当时是通过改变字体的方式来美化标题的，今天我们要来学习一下如何通过艺术字来进行图文混排。 1．设置艺术字 显示绘图工具栏：视图?工具栏?绘图/图片 ①插入?图片?艺术字?选择艺术字样式?输入文字?选择字体?确定?调整艺术字大小 ②单击“绘图工具栏”按钮“艺术字” ?选择艺术字样式?输入文字?选择字体?确定?调整艺术字大小 2．文本框的插入与修饰（提问复习） ①插入?文本框?横（竖）排?在需要文本框的地方左键按住拉动一个框?右键输入文字 ②单击绘图工具栏按钮?在需要文本框的地方左键按住拉动一个框?右键输入文字 文本框的修饰：选定?格式?文本框?选择颜色和线条 / 选择文本框的环绕方式 首字下沉设置：选定段落?菜单中格式?首字下沉，在对话框中选择。 3．图片的插入与设置（提问复习） 图片的插入：插入?图片?剪贴画/来自文件?选择路径?选择图片 图片的格式设置：选定?格式?选择环绕等（可选图片工具栏） 自选图形绘制方法：单击绘图工具伴按钮“自选图形“?选择标注等项目中的图形?在需要的地方左键按住不放拖动?调整?（也可在上面输入文字：①直接输入；②右击该图形?- 选择添加文字） 4.分栏 格式?分栏（设置栏数、宽度与间距、分隔线等） 演示操作：鸟类音乐会 选定正文部分，单击“格式”菜单，选择“分栏”（设为2栏） 绘图工具伴“自选图形”选择“星与图形”的“横卷形” 选定位置?拖动鼠标，画出图形 选中“横卷形”?设置参数（线条：红色实线；背景：淡黄色） 插入艺术字 ①单击“插入”?“图片”?“艺术字”?选定 ②绘图工具栏?“A” 在艺术字对话框输入“鸟类音乐会”（格式：隶书、粗体、倾斜、36号；并将其拖到自选图形中央） 将艺术字与自选图形组合，版式设为“四周型” 选中正文中的“鸣唱”、“鸣叫”、“鸣效”内容设置为波浪下划线。 5．页面设置与打印预览 页眉页脚：视图?页眉和页脚（双击互相切换） 页码：插入?页码?选择位置和对齐方式 格式设置：文件?页面设置?设置页边距、纸类、文档参数?“打印预览” 上机操作1：埃菲尔铁塔 ①页面设置为：B5、边距（左、右2.1厘米，上下2.7厘米） ②艺术字格式：黑体；内容：埃菲尔铁塔；位置：居中、正上方 ③分栏：2栏 ④边框与底纹：底纹“灰—10% ⑤插入图文框（宽4.4厘米，高4.5厘米）并在其中加入图片，设定相应的环绕方式。 ⑥设置正文第一段第3行“埃菲尔铁塔”为黑体，添加脚注：“1887年始建，1889年竣工”。 ⑦设置页眉为“世界著名建筑 1”。 ⑧第2段为“仿宋，4号”；第3段为“隶书，小4，红色”；第4段为“楷体，4号，倾斜” 6.设置样式 格式?新建?样式?格式、名称、类型、基准、后续样式 上机操作2：光荣属于伟大的奥林匹克 演示第1点，学生操作第2点 七、教学反思： 本节课讲艺术字的设置、样式的设置。通过任务驱动，激发学生对知识的兴趣。结合实例讲解，通过教师演示，习题练习，亲自动手，促进学生知识的理解与掌握，调动学生学习积极性，收到了良好的教学效果。