初中记叙文阅读答题要点.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 记叙文阅读答题要点 1.第一人称：自然，真实，适于心理描写。 记叙文的人称与作用 2.第二人称：便于情感交流（抒情，表达作者……之情）。 3.第三人称：显得客观，便于叙事和议论。 1.顺叙。作用：条理清楚，脉络清晰。 记叙文的顺序 2.倒叙。只用在开头第一段。作用：制造悬念，引起读者阅读兴趣， （记叙顺序） 增强文章生动性。 3.插叙。作用：补充了……事件，丰富了人物……性格，突出主题， 使文章内涵更加丰富。 1.表达方式：记叙、议论、说明、描写、抒情五种。 记叙文的艺术手法 2.表现手法：开门见山、卒章显志、借物喻人、托物言志、 （表达效果） 欲扬先抑、小中见大、明线暗线…… 3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比…… 1交待故事发生的背景。 2.渲染……的氛围。 环境描写 3.烘托人物……的心理。 4.衬托人物……的形象。 5.为后文做铺垫，推动情节发展。 侧面描写：反衬了××的……心理/性格/特点。 四、描写 1.语言描写。 2.动作描写。 人物描写 内容 3.外貌描写：肖像、神态、衣着。 4.心理描写。 作用：刻画人物……形象，暗示人物……性格。 细节描写：反应了人物……的性格，表达了作者……的情感。 1.比喻。把××比作××，生动形象写出了……特点，表达作者……情感。 2.拟人。把××人格化，生动形象写出……特点，表达了作者……情感。 五、修辞手法 3.夸张。突出强调了××的……特点，表达了作者……情感。 4.排比。增强气势，节奏鲜明。 5.反复。强烈抒情。富有感染力。 理解词语，字词分析 问题一：文中“××”一次在文中有何作用？ 答：××原指……，这里指……，表现了……，体现出说明文的准确性，客观性，周密性。 问题二：文中××能否删掉或换成××，为什么？ 答：不能。××原指……，这里指……，生动形象地表现了……，如果删除或替换，就不 能体现这种效果，与文意/事实不符，所以不能删除/替换。 1.这个词本身的意义，即字典意义。 总结 2.这个词在文章中的含义。 3.这个词在文章中的作用。 问题三：文中加点的“它”“那”“这”指的是什么？ 1.第一步，找到这个词在文中的位置。 步骤 2.第二步，结合文章主题，在代词前一句找出答案。 3.第三步，带入原句读一读，看看是否符合题意。 注意：“哪些”“它们”是复数，至少要回答两项内容。 试分析/鉴赏文中划线句子【八、九、十将详尽分析】 1.描写句。环境描写，人物描写，细节描写，侧面描写。 2.转承句。承上启下的过渡句。 常见类型 3.结论句。主题，情感。 4.哲理句。深刻的含义。 5.貌似矛盾句。“欢乐的泪水”，“浅显而又深刻”等。 1.开篇点题/开门见山 开头 2.总领下文/引起下文，为后文做铺垫 3.巧设悬念，引起阅读兴趣