(幼儿教育活动设计.pptVIP

* 1.主动积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣。 2.复习五官 nose，mouth，ear，eye。 3.培养动手操作能力及想象、创新能力。 4.初步感知英语歌谣“Two little eyes”。 这是依次整合性英语活动，通过小动物典型的特征（猪的鼻子，鸭的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）来学习nose，mouth，ear，eye，形象 有趣地吸引了幼儿。通过儿歌（dance your fingers），歌曲（eyes and ears）游戏“贴胡子”“找主人”及“有趣的面具”来开展活动。 活 动 准 备 磁带 白胡子（纸条N张） 水彩笔3盒，猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，猪，鸭，兔的头饰各一。 1. 幼儿随音乐（eyes and ears）跟老师做动作进入，做2-3次。 2. 输入新单词 （1）教师把猪鼻子贴到自己的鼻子上 输入nose。表扬说的好的幼儿，把猪鼻子贴到她的鼻子上。 （2）教师把鸭头饰（缺嘴巴）带到头上。输入mouth。 （3）教师带上兔头饰以兔子的口吻输入 eye，ear。 （4）让幼儿听儿歌dance your fingers），复习4个单词 3.游戏：“贴胡子” 4.游戏；找主人 5.结束活动：绘画“有趣的面具”发给每个幼儿一个空白的圆盘，让幼儿自己相象，创造，画上五官。再绑上绳子在两边，即可以做一个有趣的面具了。幼儿可以送给老师，父母。也可以制作成一个面具展示，在写上幼儿面具的介绍。 *