周测1语言表达专题试题及答案.docVIP

高三下语文周测一：语言表达与运用专题测试 （本试卷限时60分钟） 班级 学号 姓名 成绩 1．阅读下面材料,按要求答题。 雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴（或冰晶）组成的悬浮体。出现雾时，空气中相对温度大于95%,含水量一般为0.1 ～1克/立方来，形成人们的视觉障碍，一般情况下，水平能见距离低于1千米，而轻雾能见距离在1千米到10千米之间，给人朦胧飘渺的感觉。 霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成，它们形成悬浮体弥漫于空中。 出现霾时，虽然没有沙尘暴、扬沙等恶劣天气现象,但大气混浊，空气相对湿度小于80%, 水平能见距离明显缩短，一般在10千米以下，给人不甚透明的感觉。 (1)概括雾和霾的不同点，要求:16字以内。 (2)概括雾和雾的相同点，要求:16字以内。 1.【答案】(1) 雾由微小水滴组成；霾由烟尘等颗粒组成。(2)都是悬浮体，都妨碍视觉。 【解析】本题考查语言运用之压缩语段，按要求先筛选信息，再概括答题。注意审题，明确要求。概括雾和霾的不同点,都要求16字以内。 为展示“走进汉字历史，探究变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字的演变特点。 要求：①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。（4分） 　　　　　　　　　　该题主要考查学生对说明文相关知识点的掌握情况，和对图形的理解分析归纳能力。此外，答题还应该注意：不仅要按要求列出汉字变迁的特点，同时还需要距离分析，才更容易得满分。 下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超75个字。(6分) 答： 3． 【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。(内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。字数超出要求，酌情扣分) 【解析】本题考查的是图文转换及语言表达准确连贯等方面的综合能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架写一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意语言表达准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察主要包括两大方面：一是考察前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。请你代他以一个中学生的身份给出版社的编辑写一封信，反映他的疑90字。阅读下面的文字，完成题目。(6分)一次，妈妈忽见阿必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。问她怎么了，她装作若无其事，只说：“我囫囵着跌下来的。”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。问她跌了多远，滚下多少不肯睡觉。每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先还慢悠悠地轻声说：“逃——逃——逃——”等妈妈拧了一下热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连声喊：“逃逃逃逃逃！”总被妈妈一把捉住，她哭着洗了脸。(节选自杨绛《记杨必》)请为上文续写一段阿必“不肯睡觉”的文字。阅读下面的文字，完成题目。(6分)人的天性中不是生香卉，便是长野草。所以要适时地给前者浇水，将后者铲除。(弗兰西斯·培根《谈人的天性》)你说：“不值得做什么努力：无论你怎样努力，都无法达到完善。”但是要知道，你的使命不在(列夫·托尔斯泰《生活之路》)两则材料都谈了个人修身实践，请比较分析它们侧重点的不同，并就其中一则谈谈你的认识。前者谈的是人的天性中不是产生好的东西，便是滋生坏的东西，对其中好的要培养，坏的要铲除；通或：第二则材料启示人们，应树立正确人生目标，防止消极怠惰、自暴自弃，只要积极行动，并持之以恒，就可不断接近理想目标。本题考查“分析作品的体裁特征和主要表现手法”“评价文本的基本观点和情感态度”“就文本进