20学会看病课件.pptVIP

蔫 沓 怔 倚 艰 涩 坠 喋　　　　　　　　 忐忑 打蔫： 残忍： 艰涩： 喋喋不休： 雪上加霜： 按图索骥： 忐忑不安： 聊胜于无： * （zhèng） （niān） （蔫红） （发怔） （zhuì） （jiān） （艰难） （下坠） （ dié ） （tǎn） （喋喋不休） （tè） （tà） （拖沓） （忐忑不安） （sè） （yǐ） （倚靠） （苦涩） 本文指精神萎靡不振。 本文是狠心的意思。 本文是艰难缓慢的意思。 说话没完没了。 比喻由于另外的原因使祸事加深。 心神不定，心中不安。 比没有要好一点。 照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。 儿子长得比我高了。一天，我看到他有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸她的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。 为什么要写儿子的身高？ 从“习惯性”这一词语中能体会到什么？ 段意：写“我”发现儿子生病了。 说明儿子已经长大，应该做些力所能及的事了，为下文让他自己去看病做铺垫 体会到“我”以前对儿子无微不至的照顾。 “你病了。”我说。 “噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”他问。 段意：儿子连自己生病了、该吃什么药都不知道。 我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院，这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。 “我”为什么会突然怔住？ 段意：写因为“我”曾是一名医生，所以儿子几乎没去过医院。 “怔住”说明“我”意识到儿子正在渐渐长大，应该培养他应对困难，独立生活的能力。 “你长大了，你得学会看病。”我说。 “看病还要学吗？你给我看看不就行了吗？”他大吃一斤。 “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找爸爸。” 段意：人物对话写出了孩子对父母的极度依赖。 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 从本段的最后一句话可以看出什么？ 段意：“我”下定决心要锻炼儿子独立生活的能力。 “我”意识到了自己的责任，写决心要锻炼儿子独立生活的能力。 “假如你最终也找不到你爸爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回来的。”儿子说。 从“忍着”“反正”这些词中可以感受到什么？ “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。 “正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。 为什么“我”要“咬着牙”说？ “那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。 段意：人物对话写出“我”为让孩子独自去看病所做出的努力。 儿子对父母的极度依赖。 因为我对儿子十分疼爱，但是为了锻炼他，只能强迫自己对儿子严格要求。 “你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休的指教着。 “我”为什么会“喋喋不休”？ 段意：“我”告诉儿子去医院如何看病。 表示“我”对儿子不放心，字里行间流露出一个母亲对孩子深深的爱，令人感动。 “妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”他争开我的手，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办” “我的心立刻软了……是病中的孩子”说明了什么？ 段意：写“我”改变了主意，想陪儿子去看病，可儿子却坚持自己去。 说明“我”此时内心很矛盾，决心有些动摇，表现了“我”深切的爱子之心。 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ “摇摇晃晃”说明什么？ 怎样理解第三句话？ 段意：写儿子走后“我”复杂的心理活动。 说明儿子病的确实不轻，这也为下文“我”开始后悔的直接原因。 这句心理活动描写是“我”对自己行为的深深自责，足见爱子心切。 　时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收