MODULE4 Wild animals教学设计(共2课时).docVIP

MODULE4 WILD ANIMALS 第一课时 教学内容：Unit 10 What are the biggest animals in the world？ 二、教学目标 1、语言知识目标： 单词：whale, blue whale, land,on land,dinosaur,metre,weigh,over,ton. 句型：Elephants are the biggest animals on land . Which is bigger ,a blue whale or a dinosaur ? 2、语言技能目标： 能用所学语言谈论动物的一些生活习性。 3、情感态度目标： 了解动物，保护动物，热爱大自然。 4、学习策略目标： 培养学生的观察力和认真细致的学习态度。 三、教学重、难点： 1、对课文中出现的最高级的理解。 2、对动物生活习性的了解少. 四、教学策略: 以动物话题为切入点，有目的地讨论，交流。 五、教学媒体： 图片、VCD、 六、教学过程： Free talk: What animals do you like ? P: （讨论）T：（陈列同学喜欢的动物） T: 电脑画面引入：海底动物世界——陆地和天空的动物。（配以动物声音，表示动物种类繁多。） 1）请同学说出刚才看到的动物：turtle, crocodile, fish, tiger ,elephant, ant…引出新单词whale, blue whale ,dinosaur. 2) T再次呈现电脑画面，有意识强调新单词。 Free talk:1）What are the biggest animals in the world? 2）What are the biggest animals on land ? P:（讨论）1 blue whale 2 elephants 3） Where do whales live ? 4 ）What do whales eat ? 5）How long is the whales? …… P:（讨论） T: (板书) Food: （haven’t teeth）fish , plant… (have teeth) large animals… big: more than thirty metres long and weighs over 150 tons live: in the sea 5由上引出新单词：land ,on land, metre, weigh, over ,ton. 1）带读单词 2） 语音知识（简） 1）呈现课文：(VCD) 2) 听音跟读、分角色朗读 3）老师复述课文 4）学生练习复述 5）个别复述 7 Make a survey and fill in the form . Animal Live Food Long Weigh …… 8 小结： 9 Homework ：1) 听录音带3遍，熟读课文。 2）画一张自己最喜欢的动物的图画，并进行英文描述。 板书设计: Unit 10 What are the biggest animals in the world？ whale 电脑投影 blue whale Food:（haven’t teeth）fish , plant… dinosaur (have teeth) large animals… land big: more than thirty metres long on land and weighs over 150 tons metre live: in the sea weigh over ton 第二课时 一、教学内容分析： 本课时的教学内容是Ｕnit10的Work With Language 学生从本册的Module12开始初步接触形容词、副词的比较级，在Module3中更进一步地学习了比较级,但是形容词、副词的最高级在Module4新授课里面才开始初步接触感知,因此对最高级的概念和用法会比较模糊,这就需要教师指导学生在情景中进行理解和运用,并给学生创设机会进行大量的口、笔头的的操练。 三、教学目标 1.语言知识 I’m…tha