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松江区2006学年二期课改 高 一 历 史 教 学 设 计 比 赛 姓名 沈文斌 学校 华师大松江实验高级中学 课题 战略与战术 编号 日期 成绩 一、教材分析（三个要求：分析《课程标准》的要求。分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用。分析高中教材内容与初中教材相关内容的区别和联系。三个要求：分析学生已有的认知水平和能力状况。分析学生存在的学习问题。分析学生的学习需要和学习行为。教学方式教学用具 新课导入设计教学结构要求：①设计出每节新课的教学结构（板书结构）。②写出每步设计的设计目的（设计意图）。依据教材内容设计教学结构，是整个教学设计的主体部分。在这一部分的设计中要注意体现下列要求：①突出学生的主体地位。②从学生的问题出发营造教学情境，设 计教学问题并引导学生探究、解决问题。③设计出师生互动方式。④争取准备两三种针对不同群体学生的教学安排。⑤对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之 间的内在逻辑联系及育人作用。⑥课堂教学要增加学生的自主探究增加学生的活动。 课堂总结设计要求：①设计出针对知识目标的系统的回忆巩固问题及方案。②设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。 教学后记 8