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师：比例尺的公式含有3个量，通常给你2个量，要你求另外一个量。比如，知道比例尺大小，知道图上距离，让你求实地距离；或者知道图上距离与实地距离，让你求比例尺。接下来我们就来训练下比例尺的计算。 * （过渡）师：我们现在已经知道比例尺的计算，那比例尺如何表示呢？展示三幅中国地图，让学生找出这三副地图的比例尺是多少？有哪几种表示方法？ * 在图上写出比例尺的三种方式 * 小结：在有经纬线的地图上根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”判断方向。 * * 容纳千山万水 胸怀五湖四海 藏下中外名城 浑身绚丽多彩 第三节地图的阅读 1、知道地图的三要素。 2、知道地图上比例尺的三种表示方法，会进行比例尺的转换和有关计算。 3、知道方向的三种表示方法，会在地图上辨别不同的方向。 4、熟悉并记忆地图上重要的图例。 要求： 根据学习目标用笔画出你认为应该掌握的知识点。 认真阅读教材P16-P18，初步了解本节课的知识点。 1、知道地图的三要素。 2、知道地图上比例尺的三种表示方法，会进行比例尺的转换和有关计算。 3、知道方向的三种表示方法，会在地图上辨别不同的方向。 4、熟悉并记忆地图上重要的图例。 地图的三要素 比例尺的公式 比例尺 = 图上距离 实地距离 一、比例尺 活动1 完成教材第18页活动1第（2）小题 量算济南到烟台的图上距离；根据比例尺，求济南到烟台的实际距离。 比较图幅相同的三幅地图，在比例尺的表示方法上，你发现有何不同之处？ 1：400万 0 40千米 图上1厘米代表实地距离40千米 数字式 线段式 文字式 比例尺表示方法 文字式 线段式 数字式 图上1厘米代表实地距离2千米 0 20千米 1：10000 0 2千米 1：200000 图上1厘米代表实地距离20千米 1：2000000 图上1厘米代表实地距离100米 0 100米 活动2 比例尺的三种形式转换 二、地图上的方向 如何在下面几幅图中确定方向？ 一般地图 指向标地图 经纬网地图 思考 （一）一般地图的定向 日照在济南的什么方向？ 面对地图， 上北下南， 左西右东。 1、B在A的什么方向？ 北 A B C 2、C在B的什么方向？ (二)指向标地图的定向 指向标箭头方向是正北， 然后在判断其他方向 （1）怀特霍斯在温哥华的什么方向？ （2）尼皮贡在温哥华的什么方向？ (三)经纬网地图的定向 经线指示南北方向， 纬线指示东西方向 三、图例 常用图例 方向 一般定向、指向标、经纬网 比例尺 计算公式 表示方法 图例 地图三要素 数字式 线段式 文字式 通过学习我知道了…… 说一说，本节课你有哪些收获？ 上课之前我们先才一个谜语 * 上课之前我们先才一个谜语 * 师：比例尺的公式含有3个量，通常给你2个量，要你求另外一个量。比如，知道比例尺大小，知道图上距离，让你求实地距离；或者知道图上距离与实地距离，让你求比例尺。接下来我们就来训练下比例尺的计算。 * （过渡）师：我们现在已经知道比例尺的计算，那比例尺如何表示呢？展示三幅中国地图，让学生找出这三副地图的比例尺是多少？有哪几种表示方法？ * 在图上写出比例尺的三种方式 * 小结：在有经纬线的地图上根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向”判断方向。 * *