丹凤小学“小手拉手活动计划”.docVIP

“小手拉大手同行动共创卫生城 （一）开展“小手拉大手”建设文明家庭、社区系列活动 1．开展 “小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”统一行动日活动 （1）“小手拉大手、共建卫生之家”。组织我校小学生和家长，“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室、宿舍卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家人清洁门窗、打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾箱内。通过中小学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，养成不乱扔、不乱倒垃圾的良好卫生习惯。 （2）“小手拉大手、共建卫生社区”。每名学生至少带动一名家长，深入社区、公共场所等拾捡果皮纸屑、清理卫生死角、清除非法广告，以学生的良好行为带动家长，将整治活动逐步延伸到社区、实现“争当文明人，共建卫生城”的目标。 活动时间：活动（1）、活动（3）为每天；活动（2）为每周星期天。 活动措施：填写活动记录表，将活动开展过程及结果上交班主任收集整理。 2、举办“小手拉大手”征文活动。围绕我区创建国家卫生城市活动，让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提出意见并签名。通过征文活动引导中小学生深入理解我区创建卫生城市的必要性和重要性，教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与到创建活动中。 活动措施：征文活动结束后进行活动评选。 3、致学生家长一封信。印发《“小手拉大手、亲子同行动、共创卫生城”倡议书》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。 活动措施：倡议书由家长确认签字后，收回反馈单。 （二）加强行为规范教育，提高学生卫生素养。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《小学生日常行为规范》要求，加强卫生教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从自身做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高卫生素养，做文明的表率。 活动措施：学校留存活动过程资料。 （三）开展形式多样，内容丰富的活动。我校要至少开展一次以“小手拉大手、清洁大行动”， “小手拉大手、共唱环保歌”等内容为主题的教育活动；举办一次征文，组织一次签名活动，征集一批文明格言；组织一次“创卫小卫士”评选活动等学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，亲子同行动，共建卫生城”教育实践活动引向深入。 活动措施：从2014年6月11日起实施 七、活动要求 1．加强领导。学校加强领导，精心组织，要根据统一要求和自身实际，制定具体详细的实施计划，创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。 2．强化宣传。充分发挥宣传栏、黑板报、广播站等作用，定期刊登、广播涌现出来的好人好事，对不文明、不卫生的行为进行曝光。激励更多人积极参与创卫活动，为建设山水长清、宜居长清做出积极贡献。 3．及时总结。在活动期间及时做好工作总结，总结好的经验做法，形成长效机制。活动结束后，并将活动情况及活动图片报至教体局创卫生办公室。 活动配档表 时间 活动 呈现形式 6月13日 “小手拉大手，共创文明卫生城”的活动启动仪式。 倡议书 6月15日 开展以“小手拉大手、清洁大行动”为主题的卫生清洁行动 照片、活动记录 6月16日 各班召开“小手拉大手，共创文明卫生城市”主题班会，创卫师生签名仪式 照片、教案 6月22日、29日 学校创卫督察员到各村看学生活动情况 照片、活动记录 7月4日—9月3日 创卫征文活动—我身边的创卫故事 征文 9月9日 “我们一起来创卫”签名活动 活动照片 9月17日 “小手拉大手、共唱环保歌”等内容为主题的教育活动 照片、各班的教育材料 9月25日 征集文明格言 格言 10月10日 组织一次“创卫小卫士”评选活动 奖状、照片 2014年6月13日 relationship between Government and business. The two sessions, General Secretary of Pro, clear the word succinctly summarized the new relationship between Government and business, as pure politics, reshaping the political relationship specified in the direction. District leaders in handling political and business