人教版地理必修一课件第三章 第一节 自然界的水循环.docVIP

* 第三章 教师专享地球上的水【教学建议】本章重点讲述了水循环、洋流运动、洋流分布规律。在讲授本章内容时注意以下几点：①认真研究课标与考纲，教学中把本单元知识主干传授给学生的同时应紧紧围绕自然地理要素的物质循环和能量交换的原理，在此基础上，注意形成系统的地理相关知识之间的内在联系。②教学素材要密切联系实际，内容的选取力求贴近学生生活经验和社会现实，以实现知识的迁移。③落实双基，并重视培养学生的读图、析图、用图、绘图能力，强化“图文转化”能力。④在教学活动之中，倡导自主学习、合作学习、探究学习，尤其应注重对规律的总结过程和对规律形成原因的探究。⑤需要给学生补充一些必要的知识，如：河流补给的主要类型对比等。1. 知道水圈概念和水体的组成类型、形态、分布2. 河流补给的类型与河、湖补给关系3. 读水循环示意图，理解水循环概念、三种主要类型及它们相互间区别和联系4. 说明水循环的地理意义运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义具体解读课程标准第一节自然界的水循环一、相互联系的水体 2 ．地球上水体的构成：⑤、⑥和大气水。 3 ．陆地上的各种水体：⑦_______ 、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、⑧_______ 、生物水等。气态液态高纬高山海洋水陆地水河流水冰川水二、水循环的过程和意义1 ．概念：自然界的水在水圈、⑨_______ 、岩石圈、⑩_____ ___