创新型电子工程技人才能力构成要素分析与研究.docVIP

创新型电子工程技术人才能力构成要素分析与研究* 段旭朝 吕宏强 李 迪 （宝鸡文理学院物理与信息技术系，陕西宝鸡，721007） [摘 要]通过对创新活动的内涵及特性、一般自然人的创新能力构成要素，以及工程技术人才内涵及能力素质的分析和研究，提出了创新型电子工程技术人才能力构成要素体系，即“三个五”创新能力构成要素体系。该创新能力构成体系的提出，可对加强和深化高等电子工程教育的教育教学改革，优化育人环境和培养模式与内容，健全和理顺各种机制，提高人才培养质量具有一定指导意义。 [关键词]电子工程技术人才；创新能力；创新活动；能力构成要素 人才培养质量是高等院校生存和发展的生命线，培养具有较强创新与实践能力的高素质人才，提升学生就业和创业能力，是高等院校教育教学工作的目标和不懈追求。同时，在高等教育大众化背景下，以及建设创新型国家战略的实施，大学及大学教育与经济、社会的联系更加紧密，作为国家人才培养的主要基地，培养和造就富有创新精神的创新型人才是高等院校不可推卸的责任与义务。要培养出富有创新精神和创新能力的创新型人才，首先必须准确理解和把握创新型人才的素质及其构成要素，在此基础，要不断更新观念，改革课程体系、教学模式及实践等环节，探索和构建有利于人才脱颖而出的机制和环境。我们认为，科学创新就是不断地产生新观念新思想，科学研究将人类的想象力发挥到极致；工程创新就是不断地制造出