(厦门幼教招聘考试复习试题.docVIP

2011年厦门市招聘考试总群：154711203 ） A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 16．幼儿时期的言语学习主要是（ ） A．阅读训练 B．书面言语 C．口头言语 D．识字教学 17．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（ ） A．专门职业 B．非独立的社会职业 C．独立的社会职业 D．非专门职业 18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ） A．咨询活动 B．家长委员会 C．家长学校 D．电话联系 19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。 A．游戏化方法 B．生活化方法 C．移情法 D．直接法 20．社区教育起源于（ ） A．二战后的丹麦 B．十九世纪的丹麦 C．二战后的美国 D．十九世纪的美国 二、名词解释 1．榜样示范法 2．幻想 3. 依法执教 4.个别差异 5．表演游戏 6．感觉 三、简答题 1.简述行动研究的四个过程。 2. 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？ 3. 简述幼儿园课程的基本要素。 4. 幼儿推理的发展有哪些特点？ 四、论述题 1. 试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。 2. 试述洛克的幼儿教育思想。 五、案例分析 幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大？幼儿应该怎样学英语？ 根据这些现象，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。 厦门幼儿教师招聘考试巩固卷（二） 一、单项选择题 1．教育最基本的职能是（ ） A．培养人才 B．传播科学文化知识 C．促进社会政治进步 D．促进经济增长 2．幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ） A．德、智、体、美、劳诸方面 B．智、德、体、心诸方面 C．体、智、德、美诸方面 D．美、心、体、智诸方面 3．《林哈德与葛笃德》是（ ） 的教育理论专著。 A．夸美纽斯 B．卢梭 C．裴斯泰洛齐 D．福禄贝尔 4．3岁以前，脑部的发育已达到成人的（ ）左右。 A．70% B．80% C．60% D．90% 5. 学前期独生子女社会性发展的主要特点是（ ） A.两极分化 B.不合群 C.胆小 D.自私 6. 下列不属于教育行政法规名称的是（ ） A. 条例 B.细则 C. 方案 D.办法 7.认知迁移理论的代表人物是（ ） A.桑代克 B.罗耶 C.沃尔夫 D.斯皮罗 8. 奥苏贝尔认为学校中的学习应该是（ ） A.有意义的发现学习 B.有意义的接受学习 、 C.机械的发现学习 D.机械的接受学习 9．幼儿词汇中使用频率最高的是（ ） A．代词 B．名词 C．动词 D．语气词 10．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（ ） 教育原则。 A．启蒙性 B．发展适宜性 C．活动性 D．综合性 11．幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（ ） A．负面教育的原则 B．全面教育的原则 C．侧面教育的原则 D．正面教育的原则 12．眼手（视触）协调出现的主要标志是（ ） A．抓握反射 B．伸手能够抓到东西 C．手的无意性抚摸 D．无意的触觉活动 13．加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（ ） A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 14．儿童能辨别上下的年龄是（ ） A．2、3岁 B．4岁 C．5岁 D．7岁 15．正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体验属于（ ） A．热情 B．心境 C．应激 D．激情 16．与生活愿望相结合并指向未来的想象是（ ） A．表象 B．联想 C．做梦 D．幻想 17．个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系