18_她是我的朋友陕详解.ppt

学习目标 1 .有感情地朗读课文。 2. 抓住描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。体会阮恒献血时 的内心活动。 3.理解阮恒无私奉献的精神，并能受到启发和教育，说出自己的感受。 起因 他们面临的问题是什么？ 一方面是小女孩伤重，面临危险；一方面是医生和护士都不具有她的血型。 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 情况非常危急 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 文中带“泣”的词语较多，体会它们的不同含义。 （chuò） 啜泣——抽抽搭搭地哭。 呜咽（yè）——低声哭泣，几乎听不到声音。 哭泣——轻声哭。 抽泣——一吸一顿地哭泣。 拓 展 1. 学了文章，你有什么收获？ 选词填空。 呜咽 哭泣 啜泣 抽泣 输血过程中，阮恒先是一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然（ ）了一下，紧接着，他开始（ ），他变成持续不断的低声（ ），看的出来，他用牙咬着自己的小拳头，是想竭力制止自己的（ ）。 2 安慰 欣慰 医生的（ ）使痛苦的病人感到很（ ）。 * * 下杨学校 陕丽娟 输血 迫在眉睫 是否 炸死 血型 草垫 酒精 掩盖 制止 拳头 轻柔 医院 周围 咬着 jié fǒu zhà yī xíng diàn jiǔ yǎn zhì quán róu méi yǎo shū xuè 这篇课文主要讲了： 战争时期， 受了重伤， 为了抢救她的生命，虽然害怕自己会死， 还是毅然献出 ，当问他为什么要献血时，他只是说 ：“ 。” 孤儿院里的一个小姑娘 阮恒 自己的鲜血 她是我的朋友 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： （1）“我”听说过这样一个故事。 （2——4）将孤儿院的一个小姑娘被炸成重伤，急需输血。 （5——11）讲小男孩是怎样献血的。 （12——14）讲小男孩给小姑娘输血的原因。 战争时期 了解故事发生的背景 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死亡。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 迫在眉睫 迫：紧迫；睫：眉毛和眼睫毛。形容事情已到眼前，情势十分紧迫。 小组合作交流： 画出献血时描写阮恒表情、动作的句子，并说说他当时是怎样想的。小组长作好总结。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手“放下去”“又举起来”？他当时是怎样想的？ （害怕、紧张、矛盾、犹豫） * “很快”说明什么？ * 为什么“阮恒一动不动，一句话也不说”？ （急着救小姑娘） （内心紧张） 请找出描写阮恒表情、动作的词语： * 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。 * 但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。 * 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 * 过了一会儿，他突然