18莫高窟(教)详解.pptVIP

* 其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎—————，——；有的怀抱——，——；有的倒悬———，————；有的彩带——，——；有的————…… 莫高窟藏经洞中的经卷、文书 藏经洞中原有的帛画、刺绣、铜像 帛 画 刺 绣 铜 像 这长宽仅2.7米左右，高仅2.5米左右的洞窟曾经封藏了六万多件的文物，如果把这六万多件文物一个挨一个排列起来，有25公里之长。可如今藏经洞陈列馆展出的只有19件文献真品！这大量的文物都去了哪里？血色黄昏中，一支支驼队拉着一箱箱文物出发了，目的地不是我们国家的哪一个博物馆，而是异国他乡。凄艳的晚霞中一个古老民族的伤口在滴血。让我们静静地听一听历史的控诉：斯坦因（英国人）连续盗宝七个晚上，盗走完整的经卷二十四箱近万卷，完好的绢画和丝织品等五箱近五百卷，雇了四十多头骆驼运走。一部分留在印度，成立西域博物馆，而精品则入藏伦敦的大英博物馆。伯希和（法国人）1908年7月，将藏经洞中遗物全部翻检，选取精华，廉价骗购大量文献精品和佛画、丝织品，总数约一万余件，现藏法国。1911年10月，吉川小一郎（日本）等非法用低价换取了469卷手写本和精美彩塑两尊。1911年鄂登堡（俄国人）率团至莫高窟，盗走经卷一批。1923年华尔纳（美国人）到达莫高窟，此时的藏经洞已无文书可取，他用涂有粘着剂的胶布剥取了壁画26方，共计3.206万平方公分…… 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。 敦煌艺术是人类文明的曙光。 《我骄傲，我是中国人》 我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同在。我就是飞天，飞天就是我们，我骄傲，我是中国人！ 课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。 “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？ 如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……” “壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞…… 体会红蓝字词之间的关系 一、我能把下面的词语补充完整。 神态各（?）? 精妙绝（?） 惟（?）惟（?）? 举世（?）名 引人（?）目? （?）眉善目? 断（?）绝（?）? 宏伟（?）丽 （?）风凛凛? 漫天（?）游 （?）（?）无能??（?）（?）赞叹 一（?）壁画??? 一（?）明珠??? 一（?）沙丘??? 一（?）洞窟 一（?）力士??? 一（?）神佛??? 一（?）彩塑??? 一（?）小溪 1、莫高窟保存着两千多尊彩塑。（改为反问句） 反问句：????????????????????????????? 2、莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。（修改病句） ???????????????????????? ????????????????? 3、492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。（缩句） ???????????????????????????????????? ????? 包罗万象? 琳琅满目 美不胜收? 目不暇接? 五花八门? 应接不暇? 比比皆是 多如牛毛? 星罗棋布? 应有尽有? 无所不有? 洋洋大观? 层出不穷? 俯拾即是? ?苏教版课标实验教科书语文五年级（上册）第18课是《莫高窟》，课后第4题让“给这篇课文编写段落提纲”。《教学参考用书》203—204页是这样说的—— ??? （2）课后练习4是要求给这篇课文编写段落提纲，这道练习目的是训练学生从整体上把握课文，以培养句意整合、归纳概括的能力。首先，课文分为三段，要求学生用简明的话写出三段段意。（如第一段：写莫高窟的地理位置及概貌；第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库）。课文的第二段有三个自